Antonio de Jesús A. Ojeda | Saltillo.- Zócalo Saltillo continúa con la promoción del certamen literario cultural Carta a mi Madre, que se celebra por cuarto año consecutivo y tiene como objetivo primordial dar homenaje al ser que nos dio la vida.

En un recorrido organizado por Zócalo Saltillo, Sergio Cisneros Vázquez, director editorial de la empresa exhortó a alumnos de escuelas primarias y secundarias a participar en el concurso, advirtiendo la fecha en la que serán entregadas las misivas.

“Esta convocatoria la lanzamos para fomentar la lectura y la redacción por medio de las cartas. Estamos por concluir este certamen y deseamos que ustedes participen. Sabemos que los premios son un buen aliciente, pero lo más importante es demostrar el amor que le tienen a su mamá”, puntualizó Cisneros Vázquez.

Alumnos del colegio Maestras de la Fuente escucharon con atención la invitación del comité de Zócalo Saltillo. Con aprecio, los estudiantes agradecieron la inclusión de su escuela en el certamen.

En anteriores ocasiones, los estudiantes de esta institución resultaron ganadores en el concurso Carta a mi Madre. Mariana Gabriela Zapata Jiménez de segundo año, y Adriana Villanueva Martínez de sexto, triunfaron en la tercera edición del certamen.

“Estamos muy felices por participar en Carta a mi Madre, y esperamos que nuevamente este año ganemos, es una satisfacción muy linda poder expresar nuestros sentimientos mediante las cartas”, aclaró Adriana Martínez.

Por su parte, Mariana Gabriela agradeció a sus maestros los elementos teóricos y prácticos que les han enseñado a lo largo del semestre, pero manifiesta que lo más importante a la hora de escribir es la emoción que se ve plasmada en las letras.

El director de la Secundaria General Número 10 Félix Neira Barragán, el profesor Juan Reina Saavedra, acompañó personalmente a la comitiva de Zócalo Saltillo, a convocar a su alumnado a participar en el certamen.

La profesora Diana Dávila declaró que Carta a mi Madre es un espacio en el cual los jóvenes pueden demostrar sus sentimientos y funciona para futuras actividades artísticas que la escuela realiza.

“Es una manera en la que podemos calificar el semestre. Hay que ayudar a los alumnos a mejorar en su redacción y en la promoción de los valores. Lo importante es que alguien los apoye para desenvolverse y sean participativos”, dijo.