Preparación de docentes es deficiente

Saltillo, Coah.- Confusión del concepto de ciencia, falta de desarrollo de competencias y habilidades dentro del aula, así como la débil preparación académica de los docentes, son los posibles factores que reflejan el bajo nivel de evaluación de la prueba ENLACE, revela una investigación realizada en alumnos de educación básica por el Centro de Investigaciones Psicopedagógicas, adscrito a la Secretaría de Educación y Cultura.

El estudio, que se inició hace dos años y concluirá en diciembre, se realizó para analizar las causas del bajo nivel de compresión de matemáticas y español, en alumnos de educación básica, explicó la docente Sandra Malacara, quien realiza el estudio en conjunto con Verónica Peralta.

La investigación titulada “Desarrollo de competencias científicas en alumnos de educación básica”, pretende “modificar en el alumno de primaria el pensamiento informal a un pensamiento científico formal, bajo el modelo de la naturaleza de la ciencia”, dice Malacara.

Este método permitirá al menor romper con ese paradigma de que la ciencia sólo se trata de hacer experimentos en un laboratorio y desarrollará competencias, habilidades, conocimientos, aptitudes y valores, conocidas como “naturaleza de la ciencia”.

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