El Periódico de Cataluña, España, publicó una entrevista con el psiquiatra chileno Claudio Naranjo. Desde finales de los años 9 ha brindado una infinidad de conferencias sobre educación y ha influido en la transformación del sistema educativo en varios países con la convicción de que “nada es más esperanzador en términos de evolución social que el fomento colectivo de la sabiduría individual, la compasión y la libertad”. Su libro “Cambiar la educación para Cambiar el Mundo”, publicado en español en el año 2004, va dirigido a estimular los esfuerzos de profesores como “un plan de estudios suplementarios” de autoconocimiento, reparación de la relación y cultura espiritual. He aquí el intercambio de preguntas y respuestas entre Claudio Naranjo y su entrevistador, Gaspar Hernández:

*Dice que el sistema educativo sólo sirve para mantener la sociedad actual. ¿Cómo podemos cambiar el mundo con la educación?

La educación tendría que pasar de ser un órgano reproductor de la sociedad que tenemos a ser un órgano de fomento de la evolución. Habría que dejar de usar la educación como sistema de adoctrinamiento o de reclutamiento para esa sociedad. Hay un elemento despótico: se usa la escuela para domesticar. Tendríamos que usar la educación para formar seres completos.

*¿Y qué es un ser completo?

La educación actual sólo se ocupa de la mente racional, práctica, instrumental, como si fuéramos sólo eso. Se crean seres egoístas y prácticos que no tienen una dimensión del goce de la vida. No parece legítimo educar para la felicidad. Si se calculara el precio de la infelicidad que se crea, se vería lo antieconómica que es nuestra educación. Crea gente infeliz, que desarrolla neurosis y enfermedades psicosomáticas, que no funciona bien en el trabajo.

*Usted no está a favor de las notas.

Las cosas verdaderas se aprenden por amor a aprender, por amor a la verdad, por deseo de saber. Los niños tienen gran curiosidad, pero se les va matando esa curiosidad cuando se les obliga a repetir cosas aprendidas. Sobre su pregunta anterior, un ser completo no es sólo un ser inteligente; también es amoroso y tiene una sabiduría instintiva. Esta sabiduría es sagrada para las culturas chamánicas, que tenían mucho contacto con el animal interior. El alma es como un animal.

*¿Los maestros tienen que estimular al animal interior?

Sí. ¿Sabe cómo? Enseñando con una actitud amorosa. No siendo explotadores disfrazados de buenos maestros.

(Continúa mañana...)
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