Saltillo, Coah.- “El ejemplo educa”, expresa la maestra Soraya Cristina Dávila de León, destacada docente con una trayectoria de más tres décadas de trabajo magisterial frente a grupo y quien desarrolló una solida carrera en la educación, colaborando en la formación de cientos de estudiantes, desde el nivel secundaria hasta el profesional.

Entrevistada en el segmento Maestros que dejan Huella del noticiario Despega con Chuchuy de Tele Saltillo, considera que “la familia es la base de toda la educación, porque la escuela aporta todos los elementos académicos, pero en la familia se dan los ejemplos de trabajo, competitividad y filosofía por la vida, y eso lo debemos de hacer todos los días los papás”.

Asegura que siempre ha habido padres de familia preocupados por la educación de sus hijos, y colaboradores con maestros y personal de las escuelas, aún y en medio de necesidades y carencias económicas, y recuerda que en sus inicios le tocó ser fundadora de la Escuela SecundaríaHeroico Colegio Militar.

“ Fue en 1988 cuando empezamos en el Centro Cívico Landin, con muchas carencias pero con un gran trabajo de nuestro director, el Profesor Héctor Mota, y con el apoyo de todos los padres de familia, que eran muy colaboradores, y conseguimos el terreno, donde después de varios años se logró construir el edificio en la Calzada Antonio Narro”, relata la entrevistada.

“ En el espacio donde iniciamos, era un local llenó de ‘gorupos’, quizá lo utilizaban antes como gallinero, no tenía paredes, por lo que colocamos cortinas para dividir los espacios, y los niños llevaban sus velas, porque no teníamos energía eléctrica, y por las mañanas era muy difícil empezar las primeras clases a las siete de la mañana sin suficiente iluminación”.

“ Era un población de muy escasos recursos, con colonias muy peligrosas, pero hubo un gran trabajo formando equipo entre director, personal docente y padres de familia y hoy en día es muy satisfactorio ver, que de esas generaciones de alumnos surgieron abogados, doctores, maestros, que hoy ves como hombres y mujeres de bien, y es cuanto te sientes muy agradecida con Dios, porque eso es muy satisfactorio y esperanzador”.

“ Recuerdo el caso de una alumna muy brillante, una muchacha alta, blanca, impecablemente limpia, quien empezó a faltar a clases, por lo que el director envió a la maestra Rosa Elodia, para que la fuera a buscar y saber que estaba pasando, y al hablar con ella, dijo que en su casa solo había un par de zapatos, ‘o mi ,amá va a trabajar o yo voy a la escuela’, y nos enfrentábamos a muy diferentes situaciones de este tipo”.

“ Debíamos ser solidarios, pero también nos encontrábamos a mamás muy trabajadoras; recuerdo cuando nos cambiamos al nuevo edificio, allá por la Narro siempre hace más frío que acá en Saltillo, y conseguíamos chamarras, incluso hacíamos colectas para comprar lentes para los alumnos”, continúa relatando.

“ Un maestro debe ser también gestor social, porque trabajando de esa manera frente a grupos de 30 niños, se impactará positivamente en 30 familias que cambiarán su perspectiva de vida, y es ahí cuando cobra gran importancia el acompañamiento de los profesores en la formación de niños y jóvenes”, comenta la maestra quien destaca la responsabilidad social de los maestros.

Por eso asegura la maestra Soraya Cristina “no se debe reprobar por reprobar, quizá numéricamente sería lo correcto (en caso de bajas calificaciones), pero debemos tomar en cuenta que la evaluación es formativa y sumativa a la educación, y si el numero no me da, también hay que tomar en cuenta otras cosas que estén afectando en la formación de niños y jóvenes, hay que ponerse los zapatos de la familia”.

“ Acuérdense que los programas de educación también cambian, y ahora hay otro tipo de evaluación, elementos que son muy importantes para decidir, si un alumno es merecedor de acreditar, no es reprobar por reprobar, tienes que buscar el modo, pero también debes de analizar en que estoy fallando yo como maestro, antes de pensar en lo que fallo el niño, antes de juzgar si le faltan capacidades, porque a lo mejor mi clase no resultó tan motivante para él, quizá no estaba bien preparada para el estilo de aprendizaje que él necesita, y todo eso debe de valorar”, asegura la entrevistada.

“ Afortunadamente – agrega la Maestra Dávila de León – hoy en día las herramientas tecnológicas nos han venido a apoyar bastante porque explotan todos los sentidos de los alumnos, ya sea el niño kinesético, el niño visual, el niño auditivo, y ellos tienen la oportunidad de manipular, de ver en video o jugar, y de aprovechar todos esos elementos con diferentes objetivos con un aprendizaje interactivo”, explicó.

Pero para estar al día en todos esos temas “nosotros como maestros debemos estar siempre actualizados y en constante capacitación, es por eso que la SEP tiene cursos antes del inicio de cada ciclo escolar, con las estrategias a implementar para que funcione mejor el contexto escolar de acuerdo a la zona o región de nuestro país, el cual por su extensión y condición, es muy complicado en materia educativa, porque hay gente que tiene mucho, y otra que no tiene nada”, consideró finalmente.

¿QUIÉN ES SORAYA CRISTINA DAVILA DE LEON?

SU PREPARACION ACADEMICA
Primaria en la Escuela Primaria en la Escuela Miguel López
Secundaria en la Escuela ‘Prof Federico Berrueto Ramón’.
Bachillerato en el Ateneo Fuente.
Licenciatura en Ingles en la Escuela Normal Superior del Estado
Maestría en Tecnología Educativa en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.

SU TRAYECTORIA DOCENTE

Trabajó frente a grupo en las siguientes instituciones.
Escuela Secundaria ‘Prof Federico Berrueto Ramón
Escuela Secundaria ‘Heroico Colegio Militar’
Escuela Normal de Educación Física
Benemérita Escuela Normal de Coahuila
Impartiendo las materias ‘Bases Filosóficas y Legales del Sistema Educativo Mexicano, Diagnostico Socio-Educativo, Gestión Escolar, Herramientas Básicas de Investigación, así como Estrategias para el Estudio y la Comunicación.
También fue Catedrática y Asesora Educativa del INSUNTE.

COMO FUNCIONARIA EDUCATIVA:

Instituto Estatal para la Educación de los Adultos
Departamento de Servicios Regionales de la SEDU.
Miembro del Primer Cuerpo Académico de la BENC.
Universidad Autónoma de Durango.

CURSOS, TALLERES Y SEMINARIOS

Durante su trayectoria profesional tomo una gran cantidad de cursos, talleres y seminarios, pero los que más le marcaron fueron:

-Management Of Self- Access Learning Centers
-Intensive English ESL/ San Antonio Collage
-SEP Ingles 1998 –
– Educación Prioridad para el Desarrollo.
– Nineth Annual Seminars For Teachers of English As a Foreign Language.
-La exploración del Interior de los Niños hacia el Espacio Exterior del Tercer Milenio.
-Diplomado de calidad en el Servicio.
-Ética y Pedagogía en la Educación a Distancia, en el Centro de Cooperación Regional para la Educación de América Latina y el Caribe.
-Diplomado en Investigación Educativa con Énfasis en la Investigación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
-Ha sido ponente en diferentes foros educativos y congresos educativos nacionales e internacionales.
Durante su carrera ha recibido numerosos e importantes reconocimientos por su trabajo educativo.