Saltillo, Coah.– Resultado del confinamiento, actualmente la educación transita por una mutación que persigue integrar las mejores prácticas de la enseñanza virtual como la presencial, que avanza hacia una definición del sistema híbrido en vías de consolidarse, bajo la exigencia de la renovación y readaptación de forma permanente.

Lo anterior de acuerdo con Sandra Luz Rodríguez Subealdea, docente con más de 36 años de trayectoria, dentro del segmento Maestros que Dejan Huella, en Despega Con Chuchuy de Tele Saltillo, donde señaló que desde el 2012 se comenzó a estudiar el aprendizaje en ambiente virtual con las maestrías, mismo que ahora se practica incluso a nivel preescolar.

“ Hay un cambio en el espacio, en el tiempo y en la participación… es un ensamble en donde se aprovechan las bondades de ambos modelos”, explicó.

Detalló que se redefine el paradigma. Anteriormente, el 70% del proceso contemplaba la exposición, mientras que en el elemento virtual faltaba el elemento cara a cara. De esta manera, se conjugan elementos como los vivos; cara a cara; auto aprendizaje, colaboración y grupos de discusión, así como la evaluación.

Rodríguez es doctora en Ciencias de la Educación y Humanidades por la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Coahuila, y cuenta con múltiples estudios en materias como filosofía, pintura, ambientes de innovación y automatización y colaboración en aulas virtuales para escenarios de enseñanza híbridos.

Ha impartido clases en instituciones como la Escuela de Bachilleres Ateneo Fuente, de la UAdeC por más de 36 años en asignaturas como pensamiento crítico, historia de México, historia universal.

Recuerda que fue desde muy pequeña que encontró la vocación para convertirse en maestra, al ver el ejemplo de su profesora en la primaria José María Morelos, donde le marcó la entrega, paciencia, empatía y determinación de la mujer, características fundamentales para su práctica docente.

Recién egresada, aunque con nervios la primera vez que estuvo frente a un grupo como maestra ante estudiantes de primero de secundaria, prevaleció la alegría. Se sentía preparada para hacerlo.

Reconoció que la impartición de clases de perfil humanístico como lo es historia, se planean a manera de crónica o narrativa de hechos, lo que tiende a incidir en el desinterés de algunos estudiantes, sin embargo, “cuando el maestro hace ver a la historia como una disciplina que te ayuda a entender el presente, una vez que se revisa al pasado, es entonces que podemos proyectar al futuro”. Recomendó herramientas como las disponibles en el Archivo Municipal de Saltillo que está disponible para la ciudadanía.

Atesora las experiencias vividas en cada institución para las que ha colaborado.

“ Todas tienen su esencia, cada una en el contexto en el que se desenvuelve, todas han tenido una enseñanza para mí”, externó.

Rodríguez también es autora del libro Introducción del Ferrocarril a Saltillo, 1883-1910. Publicado por la Secretaría de Educación Pública de Coahuila en Noviembre 2005.

La maestra Sandra, ha sido acreedora a la medalla “Juan Antonio de la Fuente” al Mérito Académico, otorgada por la Universidad Autónoma de Coahuila en Noviembre de 2004. Al obtener el más alto promedio de calificaciones durante los estudios doctorales.

Recibió el reconocimiento por la calidad demostrada en el desempeño docente, y realización del proyecto “Video en el Aula” de la Secretaría de Educación Pública en julio del 2002.