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Presentan el libro “El Colegio de San Juan en Saltillo”

  Por @Frank Estrada

Publicado el sábado, 17 de abril del 2010 a las 14:00


La cátedra volvió a su recinto originario. El trino de las aves cedió su paso al bullicio estudiantil

Saltillo, Coah.- La cátedra volvió a su recinto originario. El trino de las aves cedió su paso al bullicio estudiantil. El Colegio de San Juan revivió por unos instantes en la sede que hoy lo dignifica, el Museo de las Aves.

La llamada para la cátedra la dio José Roberto Mendirichaga, quien publicó en el Consejo Editorial del Estado de Coahuila una investigación sobre el Colegio de San Juan.

Los encargados de presentar este libro fueron Arturo Berrueto, director del Consejo Editorial; Elena Santoscoy y Jesús Alfonso Arreola; así como el comunicólogo Armando Fuentes Aguirre.

Pieza clave

Berrueto inició la presentación con un repaso del surgimiento de instituciones educativas en el noreste. En ese sentido, Berrueto alabó la “labor de pacificación, realizada por la vía del conocimiento y la cultura, que realizaron los jesuitas”.

El director de la editorial del estado aseguró que este libro, junto al de Candelaria Valdés sobre el Ateneo Fuente, son “joyas de la bibliografía coahuilense” por revelarnos el espíritu inicial de nuestras instituciones educativas.

María Elena Santoscoy continuó en esa línea de pensamiento, con una exposición diáfana sobre las instituciones educativas y los procedimientos pedagógicos de los jesuitas, mismos que fueron definitivos para el cierre del Colegio.

“Los jesuitas se movían entre dos aguas. Entre la edad media y el renacimiento; entre la tradición y lo moderno; esa disonancia causó que muchos de sus estudiantes traicionaran al propio colegio en la víspera de la revolución”, aseguró.

Santoscoy también dijo que este libro será un pilar inigualable, junto al de Candelaria Valdés, para iniciar una historiografía de la la pedagogía en el noreste mexicano.

Cátedra

Jesús Alfonso Arreola Pérez continuó con el tema de la educación, pero desde un repaso histórico en cada uno de los matices ideológicos que la labor pedagógica fue tomando conforme los diversos periodos del país.

Entre el aún latente tomismo de la edad media, el luteranismo y su propuesta crítica, hasta el positivismo, Arreola repasó las diversas corrientes pedagógicas que llegaron a nuestro país.

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