Piedras Negras, Coahuila.- Con el propósito de impulsar jóvenes de la región a concluir sus estudios de nivel medio y superior, Constellation Brands entregó 500 reconocimientos del programa “El valor de educar”, con vigencia de un año.

La entrega se realizó por cuarta ocasión estuvo a cargo de directivos de la empresa encabezados por el gerente general en Piedras Negras, Juan Manuel Flores y se contó con la presencia del secretario de Educación, Emmanuel Garza; forma parte de una iniciativa dirigida a estudiantes de excelencia que al momento ha beneficiado a dos mil jóvenes con compromiso de ser agentes de cambio.

La idea es respaldar la formación académica a partir de habilidades que inspiren, acompañen y contribuyan al desarrollo social y económico de sus comunidades, precisó Nina Mayagoitia, vicepresidenta de Comunicación y Responsabilidad Social de la empresa.

“ A través del Comité El valor de educar, conformado por directivos de Constellation Brands y autoridades de las instituciones educativas involucradas, se seleccionó a 500 estudiantes que durante 12 meses participarán en los componentes considerados en una ruta de excelencia”.

Dentro de los aspectos que deberán atender destacan actividades, cursos, talleres, conferencias, entre otros integrados en un plan de estudios para desarrollar competencias para su desarrollo y respondan al ámbito académico y laboral.

Los participantes contarán con asesorías de mentores que los guiarán en el cumplimiento de metas, experiencias en inmersión laboral, formar parte de proyectos de aprendizaje, servicio y emprendimiento, además de recibir apoyo económico para cuotas escolares, manutención, titulación entre otros.

Cabe mencionar que a través del programa se favoreció a estudiantes de poco más de 10 instituciones de Piedras Negras, Cinco Manantiales y la Región Carbonífera, 49.6 por ciento de nivel medio superior y 50.4 por ciento de nivel superior.

En el evento que se realizó en el Club Campestre estuvieron directivos de la empresa y de instituciones participantes .