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| Foto: Adrián Fuentes

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Participan alumnos en Primer Simulador del Poder Legislativo en el Congreso del Estado

  Por Maru Valencia

Publicado el viernes, 15 de noviembre del 2024 a las 15:50


El rector aseguró que proyecto que fomenta el aprendizaje de técnicas legislativas, gestión, organización, presupuesto y otras estrategias par

Saltillo, Coah.- El conocimiento está en las aulas y la experiencia en las calles, y mientras más rápido se ponga en práctica la teoría, mayores serán los cambios que los jóvenes puedan aplicar para mejorar la sociedad.

Por ello, la Universidad Autónoma de Coahuila, a través del Semillero de Derecho Parlamentario y Técnica Legislativa, llevó a cabo el Primer Simulador del Poder Legislativo, realizado en el Congreso del Estado.

Alumnos de las Facultades de Jurisprudencia, Derecho de Torreón, Administración y Contaduría de Piedras Negras, Ciencias de la Administración de Monclova, Ciencias Políticas y la Academia Interamericana de Derechos Humanos, ocuparon 25 curules con el objetivo de fomentar la participación activa de la juventud en los procesos legislativos.

El rector Octavio Pimentel Martínez aseguró que proyecto que fomenta el aprendizaje de técnicas legislativas, gestión, organización, presupuesto y otras estrategias que el estudiante pondrá en práctica cuando egrese, al ser un instrumento de participación, debate, capacitación y vinculación.

“Este tipo de iniciativas de los jóvenes, para mí son un motor, y nos damos cuenta de que sí está funcionando el mecanismo académico, el mecanismo de impacto que deben tener los estudiantes hacia el exterior, y sobre todo, la construcción de una estrategia de educación extra curricular”, afirmó.

Por su parte, Fátima Urbano Campos, coordinadora del Simulador del Poder Legislativo, explicó que este espacio genera oportunidades y fortalece el potencial de los participantes, y recalcó que en México, la agenda legislativa es un elemento clave en el fortalecimiento del estado de derecho.

Durante el Simulador, los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en simulaciones de sesiones parlamentarias, lo cual les permitió aplicar sus conocimientos teóricos en un entorno realista, y vincularse con las dinámicas del Congreso.

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