Saltillo, Coahuila.– La diputada Magaly Hernández Aguirre (Morena) propone a la Secretaría de Educación diseñe mecanismos de pase o justificante médico que permita al personal docente acudir a consulta médica sin afectación laboral, particularmente en la temporada invernal.

” “Actualmente, los justificantes médicos suelen aplicarse únicamente cuando existe una incapacidad formal previamente expedida por una institución de salud. No obstante, no existe un procedimiento específico que reconozca como justificadas las ausencias breves derivadas de consultas médicas sin que estén previamente asignadas”.

Se necesita, señaló, garantizar su derecho a la salud y contribuir al adecuado funcionamiento del sistema educativo, pues el regreso a las aulas coincide con las bajas temperaturas y el incremento de enfermedades respiratorias.

” “Esta problemática ya la habíamos hecho notar en un Punto de Acuerdo presentado el 5 de noviembre del 2024, solicitando que se adopten las medidas para que las constancias de que asistió a consulta sean reconocidas como justificantes”.

Al respecto, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado respondió el 21 de noviembre pasado que los Lineamientos que Regulan el Registro y Reporte de Puntualidad y Asistencia, contempla que deben presentar un documento expedido por la autoridad competente, no de cualquier médico.

” “Debe considerarse -añadió la legisladora- que las maestras y los maestros se encuentran expuestos de manera permanente al contacto con grandes grupos de estudiantes y personal escolar, lo que incrementa la probabilidad de contagio durante todo el ciclo escolar. Cuidar la salud del personal docente no sólo es una medida de justicia laboral, sino también una acción preventiva en beneficio del alumnado y del funcionamiento general del sistema educativo”.

La evidencia demuestra que cuando el personal docente no atiende a tiempo las enfermedades, éstas pueden agravarse y afectar su bienestar, su seguridad laboral y su capacidad para desempeñar adecuadamente su labor frente al grupo, argumentó.