Saltillo|Monclova|Piedras Negras|Acuña|Carbonífera|TorreónEdición Impresa
Texas designa como su territorio 9 islas mexicanas… SRE responde que eso no procede Ocon queda fuera del GP de México y Ryo Hirakawa debutará en la F1 con Haas VIDEO: Vasco se justifica, ‘los técnicos no tenemos una varita mágica’ Netflix revela el tráiler de Orgullo y Prejuicio: Así renace el clásico de Jane Austen ¿Godzilla o Catrina? Los mejores memes que dejó la Catrina Gigante del Zócalo de CDMX

Zócalo

|

Clasificados

|

Información

< Clasificados

Clasificados

Reponen tiempo en las escuelas

  Por Leticia Espinoza

Publicado el martes, 15 de marzo del 2011 a las 15:00


La recuperación de clases perdidas en la temporada invernal continuará en los planteles educativos

Saltillo, Coah.- La recuperación de clases perdidas en la temporada invernal continuará en los planteles educativos, sin embargo, el secretario de Educación en Coahuila, Andrés Mendoza Salas, consideró que no sólo se trata de cubrir tiempo sino de incidir en los aprendizajes esperados, porque incluso un niño de tercer año de preescolar ya debe saber leer.

“Los maestros están trabajando los fines de semana, pero no se trata de recuperar tiempo frente a grupo no tienen que cubrir los mismos horarios porque estamos hablando de aprendizajes esperados, no se trata de decir se cubrió el tema y ya”, indicó Mendoza Salas.

Subrayó que la modalidad del aprendizaje esperado exige más que haber cubierto el tema, conocer qué tanto lo aprendió el alumno.

Sostuvo que la Secretaría de Educación en Coahuila estará trabajando en comunicar a la sociedad qué es lo que debe saber el niño en determinado tiempo, para que el padre esté pendiente del grado en que el niño ha adquirido el conocimiento.

“Los aprendizajes adquiridos son los que vamos estar comunicando para que la comunidad sepa y decir ‘oye, mi niño está en sexto grado y es abril ¿qué es lo que debe saber mi hijo?’ no los temas los temas se pueden poner y no significan mucho, lo que importa es qué aprendizaje tienen”, dijo.

Mendoza Salas afirmó que un niño de tercer grado de preescolar ya sabe leer, pero la pregunta de los padres debe ser ¿cómo lo hace y a qué nivel?

“Consecuentemente no se puede decir ya cubrí mi hora… Puedan ser más días pero hay temas que se pueden resolver una mañana de trabajo, pero no se trata de cubrir un horario se trata de lograr un aprendizaje y esto implica la participación del alumno, del padre de familia, y del maestro”, concluyó.

Notas Relacionadas

Se necesita una consejera más, dice presidente temporal del IEC

Hace 5 horas

Inaugura Javier Díaz el Altar Monumental en el Barrio de Santa Anita

Hace 11 horas

Se atoran en INE para elegir presidencia provisional

Hace 4 dias

Más sobre esta sección Más en Clasificados