México.- Expertos nacionales e internacionales convocados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la OCDE se reunirán en el Distrito Federal con el objetivo de impulsar la calidad educativa.

En la reunión, que se llevará a cabo del 8 al 12 de diciembre, los especialistas intercambiarán experiencias que puedan ser útiles a México y, así, aplicarlas al contexto de la política educativa nacional.

En un comunicado, la SEP indicó que se tratarán temas como el liderazgo escolar en México, retos actuales y prioridades de acción, la enseñanza en los países desarrollados, y la profesión de la enseñanza en América Latina y su papel en el cambio educativo.

Además, incentivos y estímulos para la calidad escolar, mejoras del liderazgo escolar, así como lecciones a partir de la experiencia de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), entre otros tópicos.

En este Congreso, convocado en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, participarán expertos de Reino Unido, Suecia, Chile, México y Estados Unidos; en seguimiento al acuerdo que firmaron la SEP y la organización encabezada por José Angel Gurría.

La dependencia federal y el organismo internacional convinieron coadyuvar con su experiencia y el trabajo de sus expertos para adaptar la experiencia internacional y aplicarla al contexto de la política educativa mexicana.

El acuerdo centra su acción en tres ámbitos fundamentales de la educación en México: La administración escolar y participación social; la Profesionalización de los maestros y las autoridades educativas, en sus facetas de ingreso y promoción, profesionalización e incentivos y estímulos, así como en la Evaluación.

En este congreso habrá una retroalimentación a diferentes propuestas de mejora de la calidad educativa por el gobierno de México, así como la asesoría para instrumentarlas en detalle.

Igualmente se establecerán en la etapa inicial, contactos y grupos de apoyo integrados por renombrados expertos internacionales y los representantes de diversos países.

Otros elementos que se prevén obtener incluyen un estudio sobre los méritos y problemas de diferentes estructuras de incentivos para maestros.

Asimismo se producirá documentación en cuanto a la situación en otros países estudiados por la OCDE en lo relativo a la definición de estándares de conocimiento y habilidades según los diferentes niveles de aprendizaje y materias impartidas.