Monclova, Coah.- Gabriela García y Cecilia Campos, fundadoras del Centro de Neurodesarrollo Brainet y madres de niños con autismo, advirtieron que el incremento de los diagnósticos de trastornos del neurodesarrollo representa un desafío creciente para los sistemas de salud y educación, ante la mayor demanda de especialistas, terapias y atención oportuna.

Señalaron que, además de fortalecer la detección temprana, es necesario capacitar al personal docente y desarrollar estrategias que garanticen la inclusión educativa de los niños con autismo y otras condiciones.

Desde su experiencia personal y profesional, destacaron que la intervención no debe retrasarse hasta contar con un diagnóstico formal, sino comenzar desde que se identifican las primeras dificultades en el desarrollo.

El aumento de los diagnósticos de trastorno del espectro autista (TEA) ha abierto una controversia entre quienes consideran que cada vez más niños presentan esta condición y quienes sostienen que el incremento responde, principalmente, a una mayor capacidad para identificarla.

Mientras especialistas llaman a distinguir entre la prevalencia real del autismo y el número de casos detectados, madres de niños con esta condición y profesionales del neurodesarrollo advierten que los sistemas de salud y educación enfrentan una demanda creciente de atención.

En Coahuila, la discusión adquiere relevancia ante el aumento de estudiantes identificados con autismo en las escuelas de educación básica.

La Sección 5 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Dirección de Educación Especial, han reportado que, en algunos planteles, los registros pasaron de uno o dos alumnos por zona escolar a cinco y hasta ocho casos por escuela.

Sin embargo, el incremento de los registros no necesariamente significa que haya aumentado en la misma proporción el número de niños con autismo.