Piedras Negras, Coah.- “Ya no quiero ir a la escuela. Todos se burlan de mí… Dicen que huelo feo, que no soy como ellos, no tengo libreta ni tableta y que no tengo mamá y papá como ellos, así que terminaré con todo esto que es muy frío y oscuro”.

Las anteriores son líneas sacadas de una carta escrita por Saulo, un niño de 11 años de edad, que carente de la presencia de sus padres, después de que su mamá falleciera de cáncer y su papá ultimado en un asalto, perdió el sentido de vivir.

Huérfano de padre y madre, quedó bajo el cuidado de la abuela paterna, que con una situación precaria y problemas de salud, estuvo lejos de solventar las necesidades del menor, además de las materiales, las afectivas.

El impacto emocional provocado por la pérdida de sus progenitores provocó en Saulo enuresis nocturna, una condición de incontinencia urinaria, que ante la falta de tratamiento se agudizó.

Sin la atención pertinente, el menor que dormía sobre cartones apilados en el suelo e iba a la escuela sin asearse, llegaba al salón de clases con olor a orines, lo que provocaba el rechazo y burlas de sus compañeros, al no aguantar más, un día fue encontrado sin vida: Se suicidó. 

La historia corresponde a una narración de José Óscar Aldana Torres, doctor en psicología y colaborador de la Federación Mexicana de Criminología y Criminalística.

Como la de Saulo, a lo largo de su trayectoria, Aldana Torres ha documentado la experiencia de otros menores, niños o adolescentes cuyas circunstancias de vida los llevó a edad temprana a tomar la determinación de ponerle fin a su existencia.

De acuerdo al especialista, miembro de la Red Mundial de Educadores Infantiles, México, América Latina y el mundo enfrentan una situación compleja ante los crecientes casos de suicidios en niños y adolescentes.

“ Vemos una cantidad de situaciones retadoras en varios sentidos, las cifras de suicidio  nos muestran que muchas de las teorías sobre el desarrollo infantil y juvenil, si no son obsoletas, están confrontadas”.

Psicopatologías en la familia                                                                                                

Sostiene que el 98 por ciento de los autores sobre desarrollo infantil y psicología de la niñez y adolescencia coinciden en que niñas, niños y sobre todo preadolescentes tienen una tendencia natural de apegarse a la vida, sin embargo hoy más que nunca, tras dos años de pandemia quedó en evidencia que la fuerza de la familia se puso a prueba.

“ Durante el confinamiento, creció el fenómeno de la violencia contra las mujeres, niñas, niños y adolescentes, cuando teóricamente es en la familia en donde los buenos tratos florecen”.

Desde hace 150 años o más, la sociología, la antropología, la psicología e incluso la religión han romantizado con la idea de que la familia es el grupo primario por excelencia, en la pandemia se puso en evidencia que en vez de ser el lugar más seguro, en los hogares es donde ocurrieron mayor número de homicidios de mujeres, casos de incesto y maltrato infantil y juvenil.

Recordó la teoría de psicoterapia del autor estadounidense Ronald D. Laing, autor de “El cuestionamiento de la familia”, que hace más de 30 años sostenía que los mayores casos de psicopatologías ocurren en el seno familiar.

“ Como otros grupos sociales, en la familia existen jerarquías, intereses y contradicciones y diferentes formas de ver el mundo, mientras unos suponen que es un espacio de crecimiento, seguridad, desarrollo humano, apego seguro, en realidad llega a ser un lugar de violencia, maltrato, abuso negligencia y abandono”. 

El caso de Gaby 

El 23 de abril de 2022, los medios de comunicación locales y redes sociales replicaron la noticia sobre el suicidio de una menor de edad. 

Se trató de Gaby de 17 años, residente de la colonia Cumbres, la información provenía de la Fiscalía General de Justicia del Estado, encargada de dar parte de los hechos.

Poco se supo detrás del suceso, salvo lo que arrojó la necropsia sobre el motivo del deceso. La joven fue encontrada sin vida por su hermano menor de tan sólo ocho años y al parecer antes de cumplir con su objetivo, ya había pasado por dos intentos.

Pero ¿qué llevó a la joven a poner freno a sus ganas de vivir? ¿Qué pensamientos surcaron su mente para tomar la decisión? ¿Cómo era el entorno en el qué vivía? ¿Cuáles eran sus gustos, sus aficiones, sus ilusiones? ¿Qué alimentaba sus sentimientos, cómo nutría sus emociones?.

Para Teresa Lira, abuela materna de la joven, que había truncado su educación media para ponerse a trabajar y ayudar en los gastos de su casa, es difícil responder.

En vida, su nieta que era la  hermana mayor de cuatro hermanos, se caracterizó por ser una niña retraída, hablaba poco y en la familia suponían que era por su timidez. “Desde pequeña siempre fue muy seria, pocas veces bromeaba, nunca externaba enojo o tristeza”

Teresa recordó que el desánimo se había apoderado de Gaby y comenzó a dormir mucho y en otras ocasiones se le iba el sueño, fue un mes antes de que pusiera fin a su existir, que de manera voluntaria buscó ayuda psicológica.

“ Se comenzó a sentir motivada, platicaba mucho conmigo y me decía, le voy a echar ganas al trabajo para darle estudio a mi hermana que ella sí estudie, porque yo ya acabé”.

La joven se había empleado en un puesto de venta de comida cerca de su casa, en donde preparaban burritos; después de acabar la secundaria en periodo de pandemia, ingresó al CBTIS 34, por razones económicas se vio obligada a abandonar sus estudios.

Sin una imagen paterna, hija de madre soltera, que después inició una relación de la que nacieron sus tres hermanos menores, de 12, ocho y dos años, la joven vivió por periodos el desapego de su mamá, proceso en el que quedaron situaciones por resolver, cuando por razones personales su madre junto a sus hermanos se fue a radicar a otra ciudad y ella se quedó bajo los cuidados de familiares.

Aunque personas cercanas hablaron de la sospecha de consumo de sustancias, a Teresa le tranquiliza que en la autopsia aseguraron que su nieta estaba “limpia”.

“ Sí fue depresión lo que tenía, nunca nos dimos cuenta, sólo ella sabía cuál era su sentimiento y el vacío que llevaba dentro”.

Una adolescencia única 

Para el psicólogo Pedro Vargas Ríos, terapeuta del Centro de Atención al Adolescente, es importante que todas las personas que tengan cerca a adolescentes, estén dispuestos a escucharles y no sólo oírlos. Sostiene que no necesariamente tienen que ser los padres, puede ser un maestro, un coach, algún familiar que tenga la disposición de acercarse y generarle confianza y seguridad.

“ A partir de ahí se pueden detectar sentimientos de dolor en su interior, generalmente el suicidio se asocia a un rechazo por vivir o a un desagrado por la vida, muchas veces no es que no les guste la vida, es que hay un dolor muy grande que no les permite disfrutarla y como son jóvenes, que también tienen dificultades para tomar decisiones”.

Añade que quitarse la vida responde a un impulso de acabar con el dolor que los invade, a una fatiga que no es física, sino emocional y que en ocasiones es imperceptible.

“ Actualmente algunos jóvenes pasan por una vida interior revuelta, cursan con pensamientos revueltos, sensaciones negativas como coraje, miedo, rabia, asco, vergüenza, culpa, sentimientos de rechazo, de infelicidad en la casa o la escuela, insatisfacción personal y emociones que les provoca un pesar” dice.

No necesitan que les digan qué hacer, necesitan ser escuchados, respetados, tratados por alguien que les de confianza y seguridad para establecer un vínculo de comunicación.

“ Estamos frente a una población adolescente única en la historia, son jóvenes que han perdido dos años de experiencias, con amigos, de fiestas, de estar en las calles, volarse las clases, ellos no tuvieron esas vivencias”.                                   

Según José Oscar Aldana, la depresión juvenil aparece en la segunda infancia y está asociada a eventos traumáticos, puede ser resultado de una des-estructuración en el entorno familiar, situación económica, apariencia física, orientación sexual, por lo que todo suicidio tiene una historia que en algún momento se comenzó a gestar.

Considera que los factores contextuales y familiares son determinantes para fragmentar su sentido de la vida, razón por la que es conveniente orientar la intervención en crisis para identificar el detonador, procurar la protección del menor que se enfrenta a un chispazo de impotencia al no saber qué hacer y explicar qué lo lleva a idear pensamientos suicidas.

“ Se pueden trabajar en programas de habilidades para la vida, romper el pensamiento recurrente, ubicarlos en el aquí y en el ahora y sacarlos de su pensamiento delirante y vuelva a hacer contacto con su realidad”.                                                                                                                                                                         

Desde la perspectiva de la religión, para el obispo de la Diócesis fronteriza, Alonso Garza, hay dos condiciones que han agravado la situación de la niñez y la adolescencia, la primera por la pandemia que trajo muchas situaciones negativas en adolescentes y jóvenes, que todavía los papás no alcanzan a descubrir y no logran descifrar porqué se comportan de alguna manera o porqué están enojados.

Otra es el aumento de las adicciones a edades cada vez más tempranas, razón por la que es importante que los padres generar redes de apoyo, además de fortalecer la parte espiritual.

Impulso de alerta

Añade que quitarse la vida responde a un impulso de acabar con el dolor que los invade, a una fatiga que no es física, sino emocional y que en ocasiones es imperceptible.

No necesitan que les digan qué hacer, necesitan ser escuchados, respetados, tratados por alguien que les dé confianza y seguridad para establecer un vínculo de comunicación.

Agrega que ahora salen con un cúmulo de emociones, de apatía, sin ganas de hacer nada, se sienten aburridos, un agotamiento al que hay que poner atención, porque puede ser un primer cuadro de ansiedad o depresión y para eso, los médicos, psiquiatras y psicológos son los únicos que pueden dar un diagnóstico.

Atender emociones aflictivas

Miedo

Vergüenza

Culpa

Abandono

Soledad

Tristeza

Motivar las emociones protectoras

Confianza

Gratitud

Alegría

Resiliencia