Monclova, Coah.- Zuilma Liliana Varela Casas es profesora de la escuela secundaria Juan Gil González, indicó que formar parte de una familia de maestros la inspiró para querer ser docente, profesión que le ha dado grandes satisfacciones en 20 años de servicio.

La maestra Zuilma, indicó que el convivir diariamente con los muchachos te llena de nuevas experiencias, pues ellos también te enseñan muchas cosas, “cuando pasan los años y los ves convertidos en licenciados, doctores e ingenieros, sabes que tú aportaste un granito de arena para que ellos sean buenos ciudadanos”.

Actualmente, Zuilma da clases a 250 alumnos, por lo que mencionó que lo más difícil de ser maestro es ser un buen ejemplo, “ser el ejemplo que tus alumnos necesitan para hacer lo correcto, a veces te equivocas, no haces lo que ellos esperan que tu hicieras, pero como maestro actúas de la mejor manera posible”, expresó.

Como maestra, lo que Zuilma quiere lograr es llegar al corazón de cada uno de sus alumnos, los conocimientos se pueden encontrar en un libro, pero las experiencias de vida que Zuilma puede compartir son las que van a ayudar a sus alumnos para ser buenos jóvenes y ciudadanos.

La profesora indicó que hoy en día los alumnos tienen mayores conocimientos y exigen sus derechos, lo que da como resultado que cada uno de los maestros evolucione, los alumnos exigen más, exigen que seas el amigo, el psicólogo, el compañero, el confidente.

“El alumno ya no quiere a un profesor que sólo se pare enfrente y les diga qué hacer, sino que participe e interactúe con ellos, por lo que cada uno de los maestros debe continuar preparándose para poder ofrecer lo que los alumnos necesitan”, puntualizó.

‘Me han motivado a seguir luchando’

En el Centro de Atención Múltiple, Iraís Reyes Quiñones es una joven que desde hace cuatro años imparte clases a niños de sexto grado con discapacidad intelectual, mencionó que trabajar como maestra para niños especiales, es lo mejor que le ha pasado, puesto que ellos le han enseñado el verdadero significado de la vida.

La inquietud de la maestra Iraís por enseñar, comenzó cuando era estudiante de preparatoria, impartía clases a sus compañeros como su tutora a fin de apoyarlos con algunas materias. Cuando se graduó decidió estudiar en Saltillo la Licenciatura en Educación Especial, con la finalidad de ayudar a niños con discapacidad.

La maestra, indicó que lo que más le gusta de trabajar como docente es convivir con los niños, ayudarlos y de igual manera ellos la ayudan al hacerla sonreír, le enseñan que nada es imposible, por lo que trata de poner su granito de arena para que puedan salir adelante.

Iraís atiende a 12 niños con discapacidad intelectual, por lo que día a día trabaja con ellos, para darles las herramientas suficientes para que sigan avanzando en su educación, con la finalidad de que a futuro sean personas independientes.

Como docente, siente que actualmente en el CAM está avanzando más, pues anteriormente trabajaba en USAER y ahora es cuando más satisfacciones ha tenido en cuanto a su trabajo, puesto que ya está de planta con un grupo y es responsable de 12 niños a su cargo.

El caso más triste que Iraís recuerda, ocurrió cuando trabajó en diferentes ejidos de Coahuila y en una ocasión conoció a un niño que tenía una enfermedad degenerativa, se encontraba en silla de ruedas y fue perdiendo la movilidad.

El pequeño quería hacer muchas cosas de grande, le gustaba ir a la escuela pero por su situación económica, dejó sus estudios, esto representó una difícil situación para la maestra, por lo que expresó a los padres de familia que luchen por sus hijos, que sí se puede salir adelante y sobre todo que sus hijos con discapacidad sí pueden seguir avanzando a pesar de las adversidades.

Iraís Reyes, mencionó que nunca cambiaría su trabajo como docente de Educación Especial, sus alumnos le han enseñado muchas cosas, principalmente el valor de seguir luchando y ella siente que sí es maestra es por vocación.

‘Los ayudo a ser independientes’

Marisol Antonieta Rodríguez Castro, es una maestra de Educación Especial que trabaja en el área de Intervención del Centro de Atención Múltiple, en donde atiende a 16 niños con discapacidad que van de ocho meses de nacidos a los 4 años de edad.

La historia de Marisol como maestra comienza cuando entró a estudiar Educación Preescolar en la Escuela Normal de San Juan de Sabinas, y a su egreso se topó con la barrera de que no había plazas para trabajar en los jardines de niños.

Esto la llevó a trasladarse a Saltillo para cursar en la Normal Regional la Licenciatura en Educación Especial y aunque en un principio creyó que no podría trabajar con niños especiales, conforme fue conociendo el trabajo y conviviendo con los niños, se dio cuenta que quería continuar con la finalidad de ayudarlos a ser independientes.

Marisol mencionó que las maestras de Educación Especial, son la esperanza para todas las mamás que tienen niños con discapacidad, pues ellas llegan al CAM en un proceso de luto, puesto que esperaban un niño sin problemas.

“Hay que comenzar trabajando con los papás para que acepten la situación de su pequeño y para que aprendan a cuidarlo y estimularlo para que sea un niño independiente”, expresó.

La maestra Marisol tiene dos años trabajando en el área de Intervención y le ha dado grandes satisfacciones, el trabajo consiste en estimular a los pequeños y prepararlos para un nivel
de educación regular que es preescolar.

En el área de Intervención, la profesora Marisol preparó una rutina de trabajo similar a las guarderías, en donde se recibe a los pequeños, se les dan alimentos para enseñarlos a usar los cubiertos, se les enseña el lavado de manos antes y después de comer e ir al baño.

Los niños tienen horarios de ejercicio, de juego, reciben terapia para dejar el biberón y otras acciones que les enseñan a los pequeños a desarrollar actividades cotidianas.

Marisol Antonieta Rodríguez, recordó de sus primeros años de servicio cuando le tocó trabajar en el ejido El Águila con dos niños con hipoacusia (sordos) y problemas de lenguaje, en aquel lugar no había una maestra de terapia de lenguaje, por lo que se las tuvo que ingeniar para enseñarlos a comunicarse.

Pasó el tiempo y se encontró a Marcos, uno de los niños con sordera, a quien conoció cuando tenía ocho años y actualmente va a terminar la preparatoria e ingresar a la universidad, por lo que ella se siente orgullosa de haber contribuido al desarrollo de este jovencito.

Marisol expresó a todos sus colegas maestros que no se rindan ante la situación actual de las reformas educativas, “aunque se ha degradado la función del maestro, debemos seguir luchando, cada uno de nosotros aportamos un granito de arena para cambiar las cosas, la educación es el futuro de un país”.