Saltillo, Coah.- La sociedad civil se comprometió junto con el Gobierno del Estado a trabajar en el proyecto ejecutivo para impulsar la justicia social a través del programa Escuela Inclusiva, en el que sea efectiva la formación de los estudiantes para “enseñarlos a hacer y aprender a ser”, explicó el secretario de Educación, Andrés Mendoza Salas.

El funcionario estatal explicó lo que integra este programa que el Gobierno de Coahuila ha llamado “Nuestro Rumbo 2011, por una Educación Inclusiva”, que contempla el desarrollo de una serie de estrategias tendientes a mejorar la enseñanza y la calidad en el estado.

“Propiciaremos el desarrollo de una cultura de la paz y la configuración de una sociedad más justa, inclusiva y solidaria. Resulta incuestionable que la familia es la primera institución formadora y la escuela, el centro neurálgico”, dijo.

En la ceremonia, encabezada por el gobernador Jorge Torres López, se tomó protesta a los integrantes de la sociedad civil, provenientes de los distintos sectores, que además firmaron una carta compromiso, en la que estarán respaldando las medidas para mejorar la enseñanza y ofrecer alternativas a quienes tienen condiciones de desventaja, y a fin de procurar mejores condiciones y sea el cimiento de una convivencia en paz, dentro de una sociedad igualitaria y más justa.

Más de mil 800 personas participaron en el compromiso para atender los cuatro retos que el Gobierno del Estado ha planteado: asegurar el derecho a una educación para todos, garantizar el derecho de aprender para la vida, fomentar el amor a la patria, y promover el respeto y preservación de la naturaleza.

Los representantes de la Iglesia, Organismos No Gubernamentales, empresarios, medios de comunicación, padres de familia y maestros manifestaron su apoyo a esta medida.

El Gobernador dijo que lo relevante es que la educación es el pilar de esta política social, debido a que es el motor de cambio a lo largo de la historia del país y agradeció a los asistentes su apoyo y los llamó “fuerza renovadora” que están dispuestos a respaldar este cambio de actitud.

“Los retos que enfrentamos en educación son continuos y diversos; sin embargo, muchos de ellos no pueden exclusivamente mantenerse de los recursos aplicados, sino de la voluntad de cambiar prácticas”, mencionó, al referirse a la urgencia de hacer la más importante reforma educativa, como es la de la actitud, porque, dijo, esto implica cambiar a la sociedad desde sus raíces.

Puntualizó que su compromiso está enfocado a ampliar la cobertura y mejorar la calidad en la enseñanza y por ello agradeció el apoyo de todos los sectores representados.

“En el Gobierno del Estado tenemos un compromiso total y firme con la educación, con los alumnos y maestros de todos los niveles educativos. Los cambios importantes del estado y nuestro México han pasado por la educación; gracias a ella hemos podido consolidar nuestra identidad y acrecentar nuestra riqueza cultural y construir un proyecto de nación. De ahí mi plena confianza en el programa por una educación inclusiva”, dijo.

Destacó el Mandatario estatal que con la educación se mantiene viva la fuente de los valores y de los conocimientos y brindan seguridad en la presente y futuras generaciones.

“Fundamental es continuar la promoción de la lectura, la difusión y creación de espacios culturales y el acceso más amplio a las expresiones artísticas, como factores básicas como buen desarrollo de las personas y mantener un ambiente cordial entre los coahuilenses y sus familias”, agregó.

EL PROGRAMA

El secretario de Educación y Cultura, Andrés Mendoza Salas, dijo que tanto la familia como la escuela tienen los mismos objetivos, pero se fortalecerá su efectividad si se mejoran los lazos a través de una participación social.

Dijo que los valores que se sustentan en el respeto a la vida como palanca de impulso hacia el ejercicio cotidiano de la verdad, la justicia, la belleza y la libertad, para propiciar ciudadanos que busquen y construyan la felicidad, no como aspiración sino como valor que imprime fortaleza, criterio, y comunión.

Ocho son los ejes que estarán dirigiendo este programa y son: educación para todos; educación para la vida; formación y profesionalización de los agentes educativos; gestión eficiente; investigación, innovación y desarrollo tecnológico; vinculación de la formación técnica y profesional con los sectores productivo y social; evaluación y rendición de cuentas, y la corresponsabilidad social.

Cada una de ellas contempla una serie de líneas de acción, como es el caso de identificar a la población que no recibe algún servicio educativo para el punto de educación para todos, en donde también sobresalen las actividades para rescatar a los estudiantes que hayan desertado de algún nivel.

En cuanto a educación para la vida se pretende consolidar los programas de reforma y que prevalezcan el desarrollo de las competencias comunicativas de los alumnos en diversos contextos.

“Las competencias lectoras, en matemáticas, científicas y tecnologías superiores para que los alumnos pasen del pensamiento simple al complejo y sean capaces de comprender y resolver situaciones y problemáticas, la salud psicológica y afectiva para un adecuado desenvolvimiento social afectivo”, agregó.

En ello se incluye además lo relacionado con el fortalecimiento del juicio moral vinculado con al aprecio a las personas para la sustentabilidad ambiental, democracia, los derechos humanos, la equidad y género, la tolerancia, libertades, pluralismo y propiciar la imaginación, la creatividad, la sensibilidad el desarrollo físico y armonía corporal.