Saltillo.-  El uso de pantallas desde edades tempranas está modificando capacidades neurológicas, afectando la voluntad y favoreciendo estados depresivos entre niñas, niños y adolescentes, advirtió José Antonio Lozano Díez durante su visita a Saltillo.

El jurista, actual presidente de la Junta de Gobierno de la Universidad Panamericana y el IPADE, participó en una mesa de análisis sobre los efectos que ha tenido la tecnología en las nuevas generaciones.

“Es tal el impacto que han tenido las pantallas en los niños que ya hoy tenemos datos de cómo les ha cambiado la capacidad neurológica, cómo han perdido capacidades de la voluntad, pero sobre todo cómo han caído en estados depresivos”, señaló.

Lozano Díez consideró que limitar el uso de teléfonos celulares únicamente dentro de las escuelas es una medida necesaria, pero insuficiente si no existe también acompañamiento y supervisión desde los hogares.

“Si el niño llega a su casa y tiene el celular, si en la casa no hay unos papás que estén pendientes de entender los efectos que tiene en sus hijos, entonces no sirve. Es necesario que tengamos un control de celular en los dos ámbitos”, explicó.

También planteó la necesidad de establecer límites de edad para el acceso de menores a redes sociales y señaló como referencia las medidas impulsadas en Europa.

Precisamente este 17 de septiembre, la Comisión Europea presentó una propuesta denominada KIDS Act, que contempla restringir el acceso a redes sociales para menores de 13 años y establecer los 15 años como edad mínima para abrir una cuenta propia, aunque la iniciativa todavía forma parte del proceso legislativo europeo.

Para Lozano Díez, México podría analizar esquemas similares, aunque insistió en que cualquier regulación debe acompañarse de educación y participación de madres y padres.

“La tecnología es buena si sirve de herramienta; si la tecnología nos cambia como personas, si nos vuelve adictos, entonces la tecnología se vuelve el peor enemigo”, sostuvo.

Finalmente, afirmó que las políticas públicas deben establecer marcos y límites para evitar que el uso de dispositivos y plataformas digitales termine sustituyendo aspectos fundamentales del desarrollo y la convivencia de niñas, niños y adolescentes.