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Por
Yadira Leos
Publicado el viernes, 6 de marzo del 2015 a las 16:02
Saltillo, Coah.- El registro de los aspirantes para cursar la Escuela Normal Superior ha disminuido hasta en un 70%, hace dos años los registros alojaban hasta 700 aspirantes, pero en el proceso de admisión 2015 apenas alcanza los 60.
Luego de que las autoridades gubernamentales buscaran limitar los registros debido a la sobrepoblación de maestros que había en el país, ahora estas instituciones se enfrentan a escasez de alumnos.
La baja matrícula que presentan las escuelas normales, conlleva a que los alumnos que se habían decidido, por ejemplo, por la licenciatura en Formación Cívica y Ética, terminen estudiando Español, pues no se logra captar a los alumnos necesarios para abrir el grupo de Formación Cívica.
Para Jesús Alonso Ramos, director de la Escuela Normal Superior del Estado, el que se haya disminuido el registro de alumnos se debe a las condiciones de vida que se presentan actualmente, es decir, el área laboral del estado es automotriz por lo que las preparatorias y universidades tecnológicas acaparan más alumnos.
Además, ahora el dar clases en las instituciones se basa en un examen de oposición que abrió el abanico profesional, “el estar frente a grupo ya no es exclusivo del maestro”. Aunado a todo lo anterior, el aspirante a estudiar en las normales se les solicita contar con un promedio mínimo de ocho y presentar un examen ante la Ceneval.
Por ello, el director insistió que la baja se debe en estas escuelas, principalmente por una falta de organización laboral, “es una cuestión de organización laboral, vemos en los medios que constantemente se quejan de que la escuela no tiene profesor, estamos en una etapa de transición, antes se contrataba de una forma y ahora se usa otra manera, todos estos cambios nos están afectando”.
El director de la ENSE puntualizó que la formación de maestros es prioridad, pues ellos son los que atienden las secundarias, primarias y jardines de niños de una manera integral, mientras que quienes cuentan con una licenciatura en otra rama no tienen la pedagogía.
“Ahora nos plantean otra necesidad, nos solicitan a la Normal implementar un curso de capacitación docente y didáctica; por ejemplo, la UAdeC tiene profesores ya en servicio especialistas en los temas, pero carentes de una pedagogía, y ahí es donde estamos trabajando”, finalizó Alonso Ramos.
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