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Publicado el lunes, 3 de mayo del 2021 a las 22:03
Monterrey.- Al rechazar hoy la decisión de que México abandone la prueba PISA, la Unión Neolonesa de Padres de Familia y la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) llamaron a que el Gobierno desarrolle una política robusta de evaluación del aprendizaje de sus alumnos.
“ (México) Necesita desarrollar una política robusta de evaluación del aprendizaje de sus alumnos y de esa manera tomar mejores decisiones y así aumentar el aprendizaje de más de 36 millones de estudiantes”, señalaron las organizaciones a través de un comunicado.
“ Debe quedar claro que, en cualquier ámbito, es imprescindible medir resultados, pues lo que se no mide no se puede mejorar, lo cual es muy delicado cuando se trata del futuro del País, de nuestros niños y jóvenes”.
El documento, firmado por la presidenta de la Unión Neolonesa, July Mendoza, y el vicepresidente y encargado de la oficina de presidencia de la Unión Nacional, Arturo Solís Bravo, señala que, fuera de PISA, no se cuenta con ningún otro instrumento para observar el desarrollo, tanto de los alumnos como de los maestros y del sistema educativo en general.
“ Al suspender la participación de México en la prueba PISA, perdemos el último instrumento restante para conocer las áreas de oportunidad y mejorar el aprendizaje de los alumnos. Es la única brújula para conocer el rumbo de la educación en México. Y eso no lo podemos permitir”, indica el comunicado.
Las asociaciones señalaron que la administración lleva dos años sin proponer líneas que permitan tomar decisiones de política educativa.
“ El extinto INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) fue sustituido MejorEdu, el cual se encuentra limitado tanto por la autonomía, como por recursos y facultades”, indica el comunicado.
“ Si el Gobierno se niega a analizar y medir la educación de nuestro País, promoveremos intensamente que, desde la sociedad civil y la comunidad internacional, se realicen acciones que generen información útil y de esa manera conocer la situación real de la educación y el aprendizaje de los alumnos porque no podemos permitir más abusos de las autoridades educativas ni del mismo Gobierno”.
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