Monterrey, NL.- Por la precaria situación económica derivada de la pandemia de Covid-19, padres de familia en Nuevo León y en el País han tenido que sacar a sus hijos de colegios privados para inscribirlos en escuelas públicas, que no están preparadas para recibir más alumnos.

Directivos de planteles oficiales y especialistas advirtieron que el aumento de la matrícula es un problema rumbo a la reapertura de las aulas públicas, que actualmente muestran un panorama de abandono tras un año cerradas y sin inversión del Gobierno.

En Nuevo León, al menos 17 mil alumnos de educación básica han dejado el sector privado por el público, de acuerdo con la Secretaría de Educación (SE) estatal.

Esta cantidad equivale al 11 por ciento de los 153 mil 838 inscritos en colegios en el ciclo escolar 2018-2019, la cifra más reciente publicada.

En agosto pasado, cuando empezó el actual ciclo escolar, el estado informó que habían migrado 9 mil estudiantes de los colegios.

“Aunque parece ser un número no tan alto, sí lo es”, afirmó Luis Carlos Villalpando, director de una primaria pública del área metropolitana de Monterrey.

“La distribución presencial de esos niños no va a ser en las escuelas que estén en las afueras”, explicó, “sino que sobre todo van a buscar escuelas céntricas en el área de Monterrey”.

Los directivos consultados señalaron que la migración se ha observado en todos los grados, principalmente en preescolar, y algunos aseguraron que su esperanza es que grupos regresen a los colegios cuando acaben las clases virtuales.

A nivel nacional, aunque la SEP no ha transparentado datos, al menos 369 mil 694 alumnos pasaron de colegios a escuelas públicas, según estimaciones de la Universidad Iberoamericana, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) y la Confederación Nacional de Escuelas Privadas (CNEP).

Sin embargo, el análisis señala que esa cantidad es sólo la que ha confirmado el cambio y en total un millón 355 mil 546 de los 7 millones 367 mil 098 alumnos inscritos han dejado los colegios, es decir, el 18.4 por ciento.

Juan Carlos Silas, del ITESO, señaló que el motivo de la migración es principalmente económico.

“Mi preocupación está en qué va a suceder cuando regresen a las aulas”, dijo Silas. “¿Cómo vamos a hacer para que puedan caber en los salones?”.

Se buscó una postura de la SE, de María de los Ángeles Errisúriz, sobre cómo enfrentarán este incremento en el alumnado, pero no atendió la petición, y la SEP, de Delfina Gómez, aseguró que se tiene la capacidad, sin ofrecer detalles.

La UANL señaló que la demanda de más espacios subió durante la pandemia y aseguró que ha podido cubrirla en facultades y prepas.