Para la Nueva Escuela Mexicana, sostuvo, la inclusión y la interculturalidad son partes fundamentales de la educación humanista para los estudiantes.

“El derecho a aprender no pregunta tu origen ni tu procedencia”, aseguró.

Recordó las diferentes acciones educativas para atender la población en movilidad, entre ellos el programa binacional de Educación Migrante Probem, la instalación de televisiones en albergues para que los niños reciban información educativa, la transmisión de Por un mundo sin fronteras por Canal Once y la producción de manuales educativos y guías didácticas docentes en colaboración con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Delgado subrayó que esta primaria es emblemática pues ha abierto las puertas a las infancias en movilidad, sobre todo en años recientes por la cercanía del campamento irregular ubicado en la Colonia Vallejo. Durante el ciclo escolar anterior, como lo documentó este diario, ofrecer educación a los niños en movilidad fue un beneficio no sólo para para los infantes, sino también para el plantel cuyas clases vespertinas estaban en riesgo de desaparecer ante la baja matrícula.

En el maratón de lectura, diversos funcionarios leyeron fragmentos de poemas referentes a la movilidad. Luciano Concheiro, titular de la Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México leyó el poema Entre España y México de Pedro Garfias, refugiado español de la guerra civil española, quien escribió este texto en el buque Sinaia al salir de su nación, acompañado de 2 mil refugiados.

La directora del plantel Leticia Centeno leyó el poema Las invisibles, de William Gonzalez Guevara, poeta, filólogo hispánico de Nicaragua. Más tarde, el secretario Delgado leyó el poema Cantares del autor español Antonio Machado, y fue acompañado por los alumnos de la escuela.