Estados Unidos.- El año pasado se produjo un cambio de paradigma en la vida diaria de las familias a nivel mundial, y una nueva investigación muestra que vivir en el limbo de la pandemia del coronavirus ha demostrado ser injusto para algunos en casa.

Las mujeres, en particular, soportaron la mayor parte de la carga de trabajo del cuidado infantil en 2020: 173 horas adicionales de trabajo sin paga, según un nuevo informe, en comparación con 59 horas adicionales para los hombres, ya que el trabajo y la escuela se llevaron a casa indefinidamente.

En los países de ingresos bajos y medianos específicamente, las mujeres asumieron una parte adicional de 217 horas de trabajo gratuito adicional y los hombres 70 horas adicionales.

En un estudio de la carga de trabajo del cuidado infantil mundial durante la pandemia de COVID-19, el Centro para el Desarrollo Global recopiló datos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el Banco Mundial y una serie de organizaciones internacionales de investigación para revelar que las mujeres en los países de ingresos bajos y medianos eran responsables de aproximadamente las tres cuartas partes de la carga de cuidados en el hogar, mientras que las mujeres de los países de ingresos altos asumían aproximadamente dos tercios de la proporción de cuidados. .

Eso se desglosa en un estimado de 615 mil millones de horas de cuidado infantil no remunerado.

La enorme disparidad en la carga de trabajo entre mujeres y hombres en los países de ingresos bajos y medianos aumenta el estrés en los países en crisis, como India, donde las mujeres trabajaron a una tasa 10 veces mayor que la de los hombres, es decir, 360 horas para las mujeres y solo 33 para los hombres. el estudio encontró. Al mismo tiempo, el número de muertos por COVID-19 ha superado los 393.000 en ese país, el tercero más alto del mundo.

Los niños también están sufriendo reveses académicos como resultado del cambio de horario. Los estudiantes de ingresos bajos a medios perdieron un promedio de 124 días de escuela, o 107 mil millones de días de escuela perdida en todo el mundo. Los cierres de preescolares agregaron otros 16 mil millones de días perdidos.