Saltillo, Coah.- En México, de acuerdo con el Inegi, actualmente existen 38.3 millones de niños, niñas y adolescentes menores de 17 años, de entre los cuales existe un grupo vulnerable que abarca el 3% y está considerado dentro de la educación especial, al tener una condición denominada “superdotación”, que se refiere a quienes tienen un coeficiente intelectual superior a los 130 puntos, similar al de grandes mentes como Albert Einstein y Tomas Alba Edison.

En este grupo, con 140 y 138 de coeficiente intelectual, se encuentran Alfredo y Juan Manuel Jiménez Valenciana, quienes, con 13 y 11 años, presentaron el 26 de abril su examen de ingreso a la universidad y podrían convertirse en los primeros coahuilenses en iniciar una carrera universitaria a esta edad.

Una infancia normal

Sandra Edith Valenciana, madre de Alfredo y Manu, explicó que durante sus primeros años de vida desarrollaron características que eran diferentes al resto de los niños de su misma edad, como caminar y empezar a decir palabras de manera muy clara, mientras que, en preescolar, ambos hermanos, aprendieron a leer y resolver operaciones matemáticas básicas.

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En segundo de kínder ya sabía leer y escribir y en tercero ya me sabía las tablas, las más fáciles”, comentó el hermano mayor.

El dominio de estos conocimientos, al cursar los primeros años de la primaria, amplió la brecha con el resto de sus compañeros, lo que detonó que Alfredo tuviera notas bajas en disciplina, a pesar de que en el resto de las materias era sobresaliente.

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Estábamos en un sistema muy tradicional, muy cuadrado, una escuela muy buena, muy reconocida, pero que a final de cuentas no encajaba con el perfil de Alfredo o de Juan Manuel”, afirmó la madre de familia.

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Pareciera que la inteligencia de él (Alfredo) se tenía que esconder, o que fuera malo, y fue entonces cuando mi esposo y yo nos dimos a la tarea de descubrir que es lo que estaba pasando con nuestro hijo, porque sabíamos que tenía una inteligencia superior. Desgraciadamente, aquí en el estado no hay un especialista que nos pudiera medir el coeficiente intelectual, lo encontramos en la Ciudad de México”, agregó.

Altas Capacidades, Trastorno de Déficit de Atención (TDAH), Asperger o hasta Autismo, son los diagnósticos que suelen encajar con el perfil que presentaban Alfredo y Manu, sin embargo, tras varias pruebas y exámenes psicométricos que les aplicaron en el Centro de Atención al Talento (CEDAT), de la Ciudad México, les dieron un diagnóstico diferente al que imaginaban.

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Ahí nos hicieron unas pruebas de conocimiento psicométricas, entonces él (Alfredo) sacó 140 de IQ, y después nos dijeron que yo tenía el 70% de poder sacar también sobredotación”, recordó Manu sobre la experiencia que vivieron hace algunos años, en la búsqueda de respuestas.

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Ahí es cuando el especialista nos explica que es una condición genética, es decir las neuronas de un niño superdotado son de mayor número que una persona normal, lo mismo que las conexiones neuronales, están más desarrolladas que una persona normal”, explicó por su parte Sandra Valenciana.

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Al ser una condición genética, el especialista nos refiere que el hermano tiene un 70% de probabilidades de tener la misma condición, solamente nos pidió un año de tiempo para darle un poquito más de madurez”.

‘No hay regulación en Coahuila’

En el 2017 Alfredo y en el 2018 Juan Manuel, recibieron el reconocimiento de la Federación Mexicana de Sobredotación Intelectual, e incluso vivieron en la Ciudad de México durante un año para asistir a la escuela especial del CEDAT, sin embargo, la carga económica de tener a ambos estudiando sin beca alguna y estar lejos de sus seres queridos, los hicieron regresar a Coahuila.

A partir de ahí comenzó la lucha de Sandra y de su esposo Juan Alfredo, para que sus hijos pudieran educarse en casa y así acceder a las pruebas necesarias para acreditar la primaria y secundaria antes de los 12 años, para lo cual tuvieron que recurrir a la vía legal administrativa

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Ninguna de las siete opciones (dispensas de edad contempladas en la ley de Educación) que creo que había, no venía por altas capacidades intelectuales, entonces tuvimos que esperarnos hasta que mi hermano tuviera 12 y ya pudo presentar él, y yo después ya me fui directo y presentamos los dos y terminamos”, explicó el pequeño Juan Manuel, sobre lo que hicieron para terminar la primaria.

Sandra Valenciana, quien es abogada de profesión, reiteró que no existe ninguna regulación, por lo menos en el estado de Coahuila, que considere la superdotación.

En la Ley de Educación del Estado de Coahuila, en el Capítulo IV que habla sobre las áreas de apoyo para educación especial, en el Artículo 46, en su inciso cuarto, indica que es tarea de las autoridades “Estimular habilidades y capacidades sobresalientes en los aspectos artístico, deportivo o académico, conjuntamente con el liderazgo y la motivación para la participación comunitaria”, sin embargo, no específica el caso de la superdotación.

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Pues ha sido todo un reto la verdad, organizarles un poquito la agenda académica y también recordar que son niños que juegan ajedrez, que juegan basquetbol, que les gustan los videojuegos, entonces ha sido tratar de tener un conocimiento muy avanzado, pero nunca olvidar la condición de su niñez y pues ya de su adolescencia”, añadió la madre de familia.

Todo este camino de aprendizaje que ha seguido la familia Jiménez Valenciana, también ha impactado en su economía, pues no existen apoyos ni becas específicas para niños como Alfredo y Juan Manuel.

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Justamente por los trabajos de tiempo completo de ambos, por lo caro que son las asesorías de ellos, no es lo mismo lo que cuesta una asesoría o un tutor o un auxiliar para primaria y secundaria, que tener asesorías en ingeniería. La economía familiar, aproximadamente, en las clases a nosotros nos lleva un costo directamente de 5 mil pesos por semana”, detallaron.

Por esto mismo, además de un proyecto para conformar una asociación que puedan identificar en Coahuila a más niños con superdotación y así hacer comunidad, ya presentaron una iniciativa ante el Congreso para que el término de “superdotación” se pueda incluir en la ley, y que con ello se puedan acelerar los procesos que a ellos les llevaron cerca de cinco años y se puedan establecer y dirigir programas de apoyo.

Tienen como meta estudiar otra carrera

Mientras esperan los resultados de su examen de ingreso a la universidad en la Universidad Autónoma de Coahuila, Alfredo para la carrera de Físico-Matemático, y Manu a la licenciatura en Leyes, ambos coincidieron en que les hubiera gustado estar más tiempo en el sistema escolarizado, y que sus profesores hubieran estado abiertos a nuevas ideas, como considerar que no todos los estudiantes deben ir a la par y alentar a los que pueden aprender más.

A pesar de que esto no fue posible, los hermanos Jiménez Valenciana ya tienen metas a corto plazo como seguirse preparando, aprender más idiomas, dominar el lenguaje de señas e incluso estudiar juntos la carrera de medicina, pero también están abiertos a encontrar más opciones educativas en Estados Unidos o Europa.

Llega al Congreso

Los padres de los pequeños, tienen un proyecto para conformar una asociación que puedan identificar en Coahuila a más niños con superdotación, y así hacer comunidad, por esto mismo ya presentaron una iniciativa ante el Congreso para que el término de “superdotación” se pueda incluir en la ley, y que con ello se puedan acelerar los procesos, se puedan establecer y dirigir programas de apoyo.

Sin apoyo

En la actualidad, no existen becas ni apoyos para que los niños superdotados puedan explotar sus habilidades y conocimientos al máximo.