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| El Chat GPT es un repositorio de información que hace posible la redacción de una tarea o trabajo como si hubieran sido elaborados por un ser humano, pero en un tiempo demasiado corto y con términos o frases que normalmente no han sido vistos en clase.

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Hacen sus tareas con Inteligencia Artificial

  Por Aníbal Díaz

Publicado el domingo, 25 de junio del 2023 a las 04:06


Catedráticos se capacitan en esta herramienta para mejorar la calidad educativa, pero preocupa el uso mal enfocado

Monclova, Coah.- Docentes de la carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales de FIME, están reforzando la revisión de las tareas y ejercicios de estudiantes, dado que han detectado casos en los que jóvenes usaron Inteligencia Artificial para realizar trabajos.

El ingeniero Sergio Castañeda, quien imparte asignaturas como Redes y Sistemas de Información, sostuvo que catedráticos de esta carrera están capacitándose en el uso de la IA como parte de la actualización docente y para apoyarse con esta herramienta para incrementar la calidad en la educación.

Sostuvo que preocupa la tendencia del uso de la Inteligencia Artificial mal enfocada entre los estudiantes, no sólo de esta facultad, sino para cualquier carrera.

En este contexto, acotó que mientras ya se registran casos de universitarios que entregan trabajos hechos por IA, está previsto que la tendencia sea mayor en las próximas generaciones, conforme se popularice el uso de este recurso.

Como ejemplo del uso de la Inteligencia Artificial, citó el Chat GPT, que es un repositorio de información que hace posible la redacción de una tarea o trabajo como si hubieran sido elaborados por un ser humano, pero en un tiempo demasiado corto y con términos o frases que normalmente no han sido vistos en clase.

“ “Hemos detectado en estudiantes que, por ejemplo, les encargabas un ejercicio de un lenguaje de programación, como Java, y te encontrabas que el ejercicio lo habían hecho tal cual se necesitaba, con el resultado preciso y el procedimiento”, mencionó el ingeniero Castañeda, sobre los casos que detectó entre sus alumnos.

En este tenor, añadió que el uso mal enfocado de la IA puede afectar el aprendizaje, si no se ve a detalle el manejo de los procedimientos para elaborar un algoritmo con su demostración, por ejemplo; y que lo más importante es que el alumno sepa aplicarlo cuando ya esté trabajando en una empresa.

Refiriendo que han sido “pocos” los estudiantes que han incurrido en esta práctica, enfatizó que es prioritario fomentar la ética y el aprendizaje entre los jóvenes, porque una vez en el campo laboral, deberán saber los procedimientos necesarios para llegar a un resultado o a una solución, sin depender de la Inteligencia Artificial para ello.

Por otra parte, al referirse a las áreas de producción de las empresas, el ingeniero Castañeda reconoció que en el futuro, obreros de líneas de producción podrían ser reemplazados por una máquina con el uso de la Inteligencia Artificial.

Sin embargo, reiteró que el trabajador tendrá menos riesgos de ser reemplazado, en la medida que se prepare y especialice en su campo laboral.

Como ejemplos de lo anterior, citó los brazos robóticos para soldadura o los robots que entran a minas con gases tóxicos, que podrán estar en ambientes nocivos para los seres humanos -pero dependerán aún de una persona preparada para su programación y operación.

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