México, DF.- A través de la fotografía, un grupo de ocho personas invidentes ha logrado convertir en imágenes las ideas concebidas en su mente sobre los monumentos históricos, a partir del conocimiento de éstos con el resto de sus sentidos.

El ejercicio creativo se da a través de los talleres de sensibilización que coordina la restauradora Gabriela Patterson, y con los cuales el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) busca involucrar a nuevos públicos en el cuidado y disfrute del patrimonio cultural.

‘Escribir con luz’

Julio César Martínez Bronimann, fotógrafo de la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural (CNCPC), instancia del INAH que desarrolla el Proyecto Historia, Arte e Identidad para la Conservación Social del Patrimonio Cultural con Ciegos, es quien ha indagado en fuentes documentales sobre la enseñanza de la fotografía a ciegos.

De esta manera, ha adaptado su propio método de enseñanza, y encamina a los participantes del taller a expresar las imágenes que se forman en su mente, a través del conocimiento de un objeto o un espacio histórico por medio del tacto, el oído y en ocasiones el gusto, y “escribirlas” en un papel sensible a la luz.

El hecho de que estas personas no vean, no quiere decir que no puedan retratar, aseveró Martínez Bronimann, al referir que el significado de la palabra fotografía es “escribir con la luz”; las personas incapacitadas para verla pueden sentirla a través del calor que les produce en la piel, y así también ubican la dirección de la luz y, por consiguiente, de la sombra.

“En los espacios cerrados, sienten la ausencia de luz por el cambio de temperatura, entonces deducen que deben poner luz extra: flash, así como cuando el calor del Sol no es suficiente y cuando perciben un día nublado”, anotó.

Otros ojos

El fotógrafo del INAH explicó que sus alumnos saben manejar los contraluces; es decir, saben dónde colocarse respecto a la orientación del Sol; pueden percibir si se encuentra atrás o de frente; a la izquierda o a la derecha de su cuerpo. Saben dónde está la parte iluminada y la sombra.

“En ocasiones, antes de fotografiar objetos los tocan y huelen, pero cuando es posible, un acompañante puede describirles el espacio o la figura para que se formen una idea en la mente.

“Con la cámara captan superficies porosas, lisas, de agua; diferentes texturas, colores, formas; de esta manera los normovisuales podemos apreciar en papel las imágenes que ellos perciben a través de sus cuatro sentidos”´, precisó.