México.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) y Unicef presentaron el “Informe nacional sobre violencia de género en la educación básica en México”, que revela que dos terceras partes de los niños de sexto año de primaria y secundaria han recibido al menos una agresión física en los últimos dos años.

Durante la ceremonia de presentación de este estudio único en América Latina, el titular de la SEP, Alonso Lujambio, y la representante del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Susana Sottoli, advirtieron la necesidad de romper con los estereotipos que generan la violencia de género.

Lujambio llamó en particular a niños y jóvenes escolares a utilizar en forma positiva el teléfono celular y no para prácticas como el “bullying”.

Indicó que el informe coordinado por el Centro de Investigación y Estudios en Antropología servirá como base para el establecimiento de políticas públicas para enfrentar el fenómeno de la violencia de género desde la escuela, aunque dijo que ese problema también debe ser combatido desde la sociedad.

Explicó que entre los datos que arroja el estudio se encuentran algunos relacionados con la formación de estereotipos y roles que tienen un gran impacto en el comportamiento violento de los menores.

Ejemplificó que mientras 82.8 por ciento de las niñas entrevistadas respondieron que ayudan a hacer la comida y 85.8 a planchar y lavar, sólo 11.8 por ciento y 14.2 por ciento de los niños confirmaron apoyar esas tareas, respectivamente.

En ese tenor se encuentran otras respuestas de los menores quienes en 50 por ciento consideran que quien manda en la familia es el hombre.

Lujambio afirmó que la violencia de género atenta contra los derechos humanos y la democracia y es una ofensa a la dignidad humana que no se puede ni debe permitir.

Sostuvo que a pesar de que esta investigación a partir de entrevistas a niños y jóvenes de primarias y secundarias es la primera que aborda este fenómeno de manera integral no sólo en México sino en la región Latinoamericana, la SEP ya ha iniciado una serie de acciones para enfrentar este problema.

Entre ellas están la capacitación a maestros de planteles de educación básica para que sepan qué hacer en caso de violencia de género, cómo resolver los problemas de este tipo y las acciones preventivas a seguir, agregó.

A su vez Susana Sottoli dijo que de este informe se desprenden tres recomendaciones fundamentales que son promover la participación activa de toda la sociedad para enfrentar el problema de la violencia de género entre los menores.

También promover entre maestros instrumentos generales que les permitan atender de manera inmediata situaciones que se presenten y de prevención, así como la realización de actividades para priorizar la solución de conflictos entre niños y jóvenes de manera pacífica.

Añadió que la escuela es el espacio fundamental para que los niños puedan escoger proyectos diferentes que rompan con falsos estereotipos que limitan a hombres y mujeres, y crear entornos de género de más respeto.