Ciudad de México.- Amenazas, burlas, hostigamientos, chantajes, humillaciones, insultos e intimidaciones en las redes sociales no sólo ocurren entre estudiantes, también se ejercen hacia los docentes, tanto por los mismos alumnos como por padres de familia y otros profesores, aseveró Claudia Jaen Cortés, académica de la Facultad de Sicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),

Después de un estudio exploratorio reciente que efectuó con maestros de licenciatura, posgrado y de bachillerato de diferentes escuelas, la especialista señaló que 14.6 por ciento de los encuestados respondieron que han experimentado violencia digital por parte de los alumnos.

Algunos, añadió, han sido objeto de comentarios negativos sobre sus clases, mensajes ofensivos, difusión de rumores, difamación, sabotaje de sus clases o falta de respeto a las reglas que se imponen en los cursos virtuales.

Durante el quinto Foro universitario contra la violencia digital de la UNAM, organizado por el Seminario de Redes Sociales, la profesora de la universidad nacional comentó que por tratarse de un tema reciente, no existen muchos estudios o análisis al respecto, pero en el que ella diseño y aplicó pudo constatar que los docentes también son víctimas de plataformas digitales y redes sociales.

En la exploración que Jaen Cortés realizó, 16.7 por ciento de los consultados dijeron que se difundieron rumores sobre su persona, 6.7 por ciento indicaron que se difundieron imágenes sin su consentimiento y 3.3 señalaron que sufrieron ciberacoso o que se hicieron memes con su imagen.

En la ponencia Ciberbullying a docentes. La otra cara de la violencia digital, la académica de la UNAM expuso que cuando se ejerce este tipo de agresiones, se va recirculando y capta mayor audiencia, por lo que se traslada a otros tipos de violencia, ya sea sicológica o verbal.

“ Entre las consecuencias de esta violencia digital hay violación a los derechos humanos; deterioro y daño emocional; vulneración de la dignidad, intimidad, integridad, seguridad o privacidad de los profesores, y en algunos casos experimentan estrés crónico, miedo, depresión y ansiedad”, detalló.

Asimismo, comentó que hay algunos casos de profesores que tras sufrir agresiones en plataformas digitales o redes sociales pierden autoridad en su clase o muestran desmotivación profesional, y por ende reducen la calidad de la enseñanza.

En casos extremos, alertó que sí hay maestros que confesaron haber presentado su renuncia porque no tuvieron el apoyo institucional, pues no hay protocolos y se les ignora.