Saltillo, Coah.- El director de la Facultad de Economía Unidad Sureste de la Universidad Autónoma de Coahuila, Jonathan Flores Pérez, rindió su segundo informe de actividades correspondiente al periodo 2025-2026.

En el Auditorio del plantel se contó con la presencia del rector de la máxima casa de estudios, Octavio Pimentel Martínez, la coordinadora de Unidad Sureste, Eva Kerena Hernández Martínez, funcionariado universitario, directores de las escuelas, facultades e institutos de US, alumnos y docentes.

Flores Pérez destacó avances académicos, de infraestructura, investigación, internacionalización y vinculación social en beneficio de la comunidad estudiantil.

En materia académica, destacó la consolidación del Programa de Educación Bilingüe, mediante el cual estudiantes reciben clases de economía en inglés, así como la participación de alumnos en programas nacionales impulsados por el Banco de México y Grupo Banorte y la implementación de cursos intersemestrales de verano e invierno que beneficiaron al 60 por ciento de la matrícula estudiantil.

En el rubro de movilidad e internacionalización, informó que estudiantes de la Facultad realizaron intercambios académicos en China y participaron en estancias de investigación en instituciones nacionales como la BUAP y la Universidad Autónoma de Quintana Roo, además del fortalecimiento de la colaboración con universidades internacionales y organismos profesionales.

En su mensaje, el Rector, reconoció el trabajo del director Jonathan Flores por colocar en el centro de las decisiones los intereses de las y los estudiantes, y destacó la visión internacional que impulsa la Facultad mediante programas de movilidad, vinculación y colaboración con organismos financieros, empresariales y gubernamentales, lo que permite formar economistas capaces de competir, dialogar y aportar en escenarios globales.

Así como, también reconoció el fortalecimiento académico de la Facultad de Economía, particularmente por la apertura de la Maestría en Gestión Económica y Financiera y la posibilidad de trabajar próximamente en un programa de doctorado, gracias al trabajo del núcleo académico y de investigación del plantel.