Saltillo, Coah.- Al presentar el Proyecto “Nuestro Rumbo 2011, por una Educación Inclusiva”, el Gobernador Jorge Torres López reiteró su disposición de trabajar para ampliar la cobertura y elevar la calidad de la educación en nuestro estado.

“Para que todos los coahuilenses tengan acceso a mejores oportunidades en la vida, y brindar la posibilidad de estudiar a quienes se encuentran en situación de desventaja”, aseguró el mandatario estatal.

Durante el evento, el Gobernador Jorge Torres firmó el compromiso de implementar la Educación Inclusiva en Coahuila, que simultáneamente signaron autoridades estatales, municipales, legislativas, judiciales, educativas, universitarias, y representantes de todos los sectores de la sociedad.

Asimismo, el Ejecutivo del Estado les tomó protesta mediante la cual se comprometen a hacer efectivos los lineamientos trazados en el proyecto, que involucra a todos los niveles de educación que ofrecen planteles públicos y privados.

Asistieron los presidentes de los Poderes Legislativo y Judicial del Estado, Diputado Fernando de las Fuentes, y Magistrado Gregorio Pérez Mata; el Secretario de Educación y Cultura, Andrés Mendoza Salas, quien presentó los principales objetivos del programa.

También, el Alcalde de Saltillo, Jericó Abramo Masso; Miguel Limón Macías, titular de la Comisión Nacional de Libros de Texto, así como el Director General de Educación Superior Tecnológica en el país, Carlos García Ibarra.

En su mensaje, el Gobernador de Coahuila destacó que la educación es el eje articulador de la política social, por lo que enfatizó que mantendrá su respaldo a este sector.

Indicó que en la entidad hay un compromiso firme y total con los maestros y alumnos de todos los niveles educativos. Los cambios importantes pasan por la educación, ya que gracias a ella, consolidamos nuestra identidad y permite enriquecer la cultura.

Añadió que la educación es el eje articulador de la política social, y refrendó su compromiso de ampliar su cobertura y calidad.

Luego, el Gobernador Jorge Torres señaló que en Coahuila se considera a la Educación Inclusiva como el instrumento que “libera y cohesiona, que procura el desarrollo individual y que propicia el entendimiento, la civilidad y la democracia”.

En ese marco, estableció que es fundamental continuar con la promoción de la lectura, la difusión y la creación de espacios culturales y el acceso más amplio a las expresiones artísticas como factores básicos para el pleno desarrollo de la sociedad.

Al hacer un reconocimiento a la labor del profesorado de Coahuila, convocó a todos los sectores de la entidad a establecer una alianza a favor de la Educación Inclusiva.

“Invito a la participación de las organizaciones civiles, a los representantes populares, directivos, maestros y estudiantes de todos los niveles educativos, a promover los cambios que necesitamos.

“Los retos que enfrentamos en la educación, son continuos y diversos, pero muchos de ellos no pueden mantenerse exclusivamente de los recursos aplicados, sino de la voluntad de cambiar prácticas”, aseveró.

El Gobernador Jorge Torres, enfatizó: “Debemos impulsar la reforma más inmediata y urgente, aquella que está en nuestras manos; la reforma de actitud.

“Cuando consigamos ese verdadero cambio, estaremos transformando a la sociedad desde sus raíces”, agregó.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Por su parte, el Secretario de Educación y Cultura, Andrés Mendoza destacó que la Educación Inclusiva pretende promover proyectos con las organizaciones sociales para avanzar hacia escuelas que eduquen en la diversidad y favorezcan el desarrollo de actitudes de solidaridad y cooperación, en un marco de justicia social, respeto y valoración de las diferencias.

Ante ello, Coahuila pretende asegurar el derecho a una educación para todos; garantizar el derecho de aprender para la vida; fomentar el amor a la patria y promover el respeto y preservación de la naturaleza.

Lo anterior, dijo, lo lograremos mediante la innovación, la evaluación integral de los procesos educativos y la rendición de cuentas como elementos que favorezcan la mejora permanente del servicio educativo.

Asimismo, se fomentará el hábito y el gozo por la lectura, en escuelas, centros de trabajo y de convivencia, mediante estrategias de educación formal y no formal.

Se complementarán y reforzarán en el hogar las acciones de aprendizaje, con énfasis en la práctica cotidiana de la lectura y el fomento de los valores para lograr el interés y la participación de los pares de familia por una mejor educación.

Mendoza Salas sostuvo que el proyecto también incluye la promoción de la verdad, la justicia, la belleza, la libertad y la felicidad a través de la práctica cotidiana del respeto a la vida y el ejercicio de la democracia.

Asimismo, promover la salud entre el alumnado mediante la cultura de la adecuada alimentación y la activación física.

Aseveró que el proyecto de Educación Inclusiva se desarrollará a través de ocho ejes fundamentales, donde destacan las competencias de lectura, matemáticas o actividades científicas y tecnológicas entre el alumnado de todos los niveles de planteles públicos y privados.

También, señaló que se formalizará un Comité de Seguimiento y Evaluación, que puntualmente supervisará el cumplimiento de estos objetivos.

Asistieron, además, el Secretario General de la Sección 35 del SNTE, Jorge Alberto Salcido Portillo, y el delegado especial del CEN de la Sección 5, Alfredo Zmery de Alba.

De igual forma, los Secretarios de la Función Pública y de Medio Ambiente, Ismael Ramos Flores y Francisco Martínez Ávalos, así como el Tesorero General del Estado, Jesús Ochoa Galindo.