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Hay métodos mejores contra el analfabetismo: Narro

  Por Notimex

Publicado el sábado, 19 de marzo del 2011 a las 05:10


Consideró que la lucha contra el analfabetismo tiene un costo monetario muy alto.

Temixco, Mor.- El rector de la UNAM, José Narro Robles, consideró que para combatir el analfabetismo hay maneras mucho más prácticas, directas, interesantes y, con todo respeto, inteligentes que las telenovelas.

“La educación tiene que ser vista en México como un asunto donde el gran propósito no es sólo enseñar algo, transmitir una información. Educar quiere decir formar ciudadanos, lo que implica que cada uno de los mexicanos tenga la responsabilidad de reconocer sus obligaciones y cumplirlas y sus derechos y exigirlos”, señaló.

Entrevistado durante su visita al Centro de Investigación en Energía (CIE) de la UNAM, lamentó que en la actualidad muchos de los derechos plasmados en la Constitución siguen siendo aspiracionales, pues no son parte de la realidad, ni exigibles siquiera.

Consideró que la lucha contra el analfabetismo tiene un costo monetario muy alto y precisó que si se hubieran dedicado dos años de lo que se deduce de colegiaturas contra este mal es muy probable que se hubiera alcanzado la meta de lo que la Unesco reconoce como libre de analfabetismo.

“Es muy probable que lo hubiéramos podido ya conseguir si le dedicamos un poco más de recursos, pero sobre todo si tenemos la capacidad de convocar a la sociedad entera, es un problema de todos”, puntualizó.

Narro Robles remarcó que todo dependerá del método y la organización que se siga, pero expresó que con 26 mil millones de pesos este problema en dos o tres años es abatible absolutamente.

Abundó que es un asunto de organización y de convocatoria en el que los 31 gobernadores y el jefe de gobierno, todos los presidentes municipales, los rectores de todas las universidades públicas, los jóvenes del sistema de educación media superior y el sector privado deben de inmiscuirse.

Eso es factible, resaltó, lo consiguió Bolivia, lo lograron Cuba y Costa Rica, “por qué no lo vamos a hacer nosotros, por qué esperarnos 40 o 50 años o más”.

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) consideró que el abatimiento del rezago educativo “se está prolongando en demasía”.

“Hay países que hace 40 años estaban como nosotros o con indicadores inferiores a los de México y en la actualidad tienen una cobertura totalmente diferente”, señaló.

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