Monclova, Coah.- El grupo Lobos al Rescate, de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, está listo para responder a las solicitudes de apoyo con mantenimiento hacia las escuelas que lo soliciten una vez que se dé el regreso a clases tras las vacaciones de Semana Santa.

Eduardo Aldape Martínez, responsable del grupo Lobos al Rescate que está formado por alumnos de la FIME y también de la Facultad de Contaduría y Administración, dijo que están en la mejor disposición de apoyar a las escuelas.

“ “Si hay algunas escuelas que ocupen corte de árboles, limpieza, pintura de paredes, les podemos ayudar, lo mismo que a las bibliotecas municipales les podemos dar mantenimiento, aplicación de pintura, cambiar contactos, toma corrientes, apagadores”, dijo Eduardo Aldape.

Mencionó que los directivos de los planteles que estén interesados en recibir este apoyo con mantenimiento deben solicitarlo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Dijo que el año pasado apoyaron a 38 planteles con mantenimiento por parte de Lobos al Rescate.

“ “Si ellos tienen disponibilidad de entregar los insumos nosotros podemos hacer los cambios que se necesiten en sus instalaciones, quitamos contactos viejos y ponemos nuevos, por ejemplo”, dijo.

Recordó que en el grupo Lobos al Rescate hay alumnos de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica que pueden hacer esa clase de mantenimiento.

“ “Ha habido escuelas que han ocupado cambio de cableado, de circuitos de los antiguos por los más actuales, también hemos cambiado pastillas de los sistemas de energía eléctrica, hemos dado atención en salones completos”, abundó.

Señaló que en lo que son trabajos de altura como son las luminarias no entran los alumnos sino que se solicita el apoyo de los departamentos de Alumbrado de los municipios.

Por otro lado, Eduardo Aldape mencionó que el grupo Lobos al Rescate está realizando labores de mantenimiento en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, principalmente cortando maleza en la periferia y árboles que están secos que dan mala imagen.