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Egresan del ITS alumnos que son 100% bilingües

  Por Luis Lemini

Publicado el sábado, 31 de enero del 2009 a las 16:00


Busca la institución elevar el nivel profesional para ser más competitivos

Saltillo, Coah.- Un grupo de 26 alumnos del Instituto Tecnológico de Saltillo, así como seis maestros de su Centro de Idiomas, recibieron la constancia del Trinity College London que los acredita como bilingües, siendo la primera generación que obtiene este reconocimiento para la formación de estudiantes más competitivos.

Ernesto Gómez Moyeda, gerente de la Fundación del Instituto Tecnológico de Saltillo, explicó que con la certificación de los seis maestros se reafirma el nivel del proceso enseñanza-aprendizaje del segundo idioma entre los estudiantes del Instituto, añadiendo que a mediados de año se tendrá una plantilla similar de maestros que logren acreditarse por esta vía.

“El beneficio para nosotros es que tendremos la garantía de que los maestros tienen el dominio del idioma y que van a dar una enseñanza más correcta, pues se garantiza el nivel profesional para mantener cualquier conversación de acuerdo con las exigencias internacionales”.

Además, el Instituto se encuentra preparando un estudio a nivel región, en conjunto con el Consejo de Vinculación Escuela-Empresa, para conocer las perspectivas a mediano y largo plazo que generen la necesidad del aprendizaje de nuevos idiomas, entre los que se estarían contemplando el francés, alemán y japonés.

Actualmente unos mil 800 estudiantes del Tecnológico se encuentran es ese programa, esperando que para 2010 el 90 por ciento del total de alumnos de las diferentes carreras estén cursando este sistema de inglés, para completar a el total de la matrícula de 5 mil 300 estudiantes con los que se cuenta actualmente.

“Hemos diseñado este proyecto para que cuando se encuentren en la mitad de su carrera puedan hablar y participar en otras actividades empresariales, avalados por el examen TOEFL, y que en el transcurso de sus estudios puedan tener mayor movilidad para que en el futuro puedan continuar con estudios de posgrado o conseguir empleo”.

GOBALIZACIÓN

» Además, el Instituto se encuentra preparando un estudio a nivel región, en conjunto con el Consejo de Vinculación Escuela-Empresa, para conocer las perspectivas a mediano y largo plazo que generen la necesidad del aprendizaje de nuevos idiomas, entre los que se estarían contemplando el francés, alemán y japonés.

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