Saltillo, Coah.- ¿Qué hace que un colegio pueda tener clases presenciales sin que esto signifique un riesgo mayúsculo de contagio? Visitamos el Colegio Inglés ubicado al sur de la ciudad en la colonia Lomas de Lourdes para comprobarlo.

Disciplina y tecnología son las claves en el protocolo de prevención establecido en el Colegio Inglés, dónde desde hace casi 6 meses los alumnos continúan su formación académica con clases presenciales.

A la entrada un túnel inteligente equipado con tecnología de punta es el filtro más completo para detectar si un estudiante tiene problemas de salud, pues incluso un robot con sensor termográfico mide la temperatura del cuerpo para detectar si hay alguna variación importante en los niveles de una persona sana o con alguna afección.

“Tiene un sensor biométrico en dónde detecta que niños es el que está entrando, ya me lo marca con su nombre, detecta que traiga careta y que traiga cubrebocas. Esos sensores lo que hacen es un escaneo termográfico del cuerpo. Otro sensor que me revisa el campo bio eléctrico de mi cuerpo” señaló el director administrativo, Ricardo Berlanga.

En el mismo túnel que se desinfecta por ozonización se les rocía con desinfectante a base de cítricos, pero además previamente una vez al mes se les pone un cuestionario para evaluar si han estado en riesgo.

“Nos dicen si han tenido contacto con algún enfermo, si han salido fuera de la ciudad, si asisten a clases fuera del colegio, se hace un análisis de esa auto declaratoria para saber si hay riesgo de contagiarse o contagiar aquí al interior”

En las aulas la sana distancia es la constante, además de que hay un lavamanos en muchos de ellos, pero otro factor importante es la voluntad de los estudiantes para no quitarse el cubrebocas y careta más que cuando comen volteados hacia la pared en el mismo salón, pues el recreo queda suspendido.

De los 450 estudiantes que conforman la matrícula total entre preescolar, primaria y secundaria, son cerca del 60 % los que en este modelo híbrido están asistiendo a clases, pues dicen que se sienten incluso más seguros que afuera, además que menos aburridos.

“Siento felicidad por volver a ver a mis amigos que están aquí” confesó Alain Marínez de 1 año de primaria.

“Feliz, porque allá en mi casa me hartaba porque se iba la internet y aquí pues no se va” comentó Christian Salas Saucedo de 2do grado.

El gel antibacterial afuera del salón y bote para residuos biológicos es una constante en todos los grupos, pero en los de preescolar además se aprecian los tenis y zapatos de los niños, pues al ingresar se los cambian para no contaminar el ambiente, mientras que las maestras deben cambiarse de ropa antes de entrar al lugar pues ahí es más complicado controlar los movimientos de los pequeños y en ocasiones tiene que haber algún auxilio de su parte.

Estas medidas de prevención han permitido que el colegio sea un lugar seguro, y sí bien se han presentado un par de casos positivos al virus SARS-CoV-2 de familiares de los alumnos estos se dieron fuera del plantel y el protocolo permitió aislarlos a tiempo.

“Emocionalmente los niños tienen un cambio muy radical, de los niños que están en virtual y los que están en presencial, su cambio es radical positivamente hablando; se sienten más tranquilos, más cómodos y seguros” señaló la directora general Gladys García.