Monterrey, NL.- El modelo de educación virtual que implementó la UANL incrementó hasta un 15 por ciento la asistencia escolar entre sus alumnos, informó el rector Rogelio Garza.

Mientras que en clases presenciales se presentaba en promedio un 80 % de asistencia, en las clases virtuales, el promedio es de un 90 a un 95%.

“La Facultad de Economía hizo un censo, a través del Centro de Investigaciones Económicas, y la verdad los resultados son muy positivos. El promedio de asistencia incrementó más a distancia que presencial.

“Fue increíble el número de asistencias de los alumnos que pudieron conectarse, y que pudieron llevar a cabo su semestre del año pasado y terminar en tiempo y forma”, explico Garza.

El Rector atribuyó este incremento a que la UANL ya venía desarrollando un modelo de clases virtuales a través de su propia plataforma denominada Nexus.

Durante el receso de Semana Santa de 2020, las autoridades universitarias realizaron un proceso de capacitación permanente a los docentes a través de Microsoft Teams, que llevó a la creación de 80 mil aulas virtuales para los alumnos

El reto en el ámbito educativo era enorme, pues la comunidad universitaria de la UANL está conformada actualmente por más de 216 mil alumnos, siendo la tercera universidad más grande del país, y por más de 7 mil profesores y más de 7 mil administrativos.

“La UANL se adelantó a toda esta transformación digital”, afirmó Garza, “porque ya tenía desde los años noventa una Dirección de Educación a Distancia, y en mi gestión como Rector esa dirección se convirtió en una Dirección de Educación Digital.

Una vez diseñada la Estrategia Digital UANL, el principal reto que enfrentó la Universidad fue la capacitación de los más de 7 mil profesoras y profesores que conforman la planta docente de la institución.

“Yo siempre pensé que iba a ser más fácil la adaptación que iban a tener los chavos si en un momento teníamos que ofrecer la utilización de plataformas digitales.

“El principal reto fue sensibilizar, socializar a las profesoras y los profesores”, agregó, “y empezar la capacitación permanente que arrancamos después de casi cuatro semanas que tuvimos de receso”, explicó.

Y aunque aún no se sabe cuándo acabará la situación que nos transformó como sociedad, el Rector de la UANL tiene algo muy claro: la educación post-pandemia deberá ofrecerse a través de un modelo híbrido.

“Esta tecnología llegó para quedarse, esta transformación digital ya no tiene regreso”, dijo de manera contundente.

Con información de ABC Noticias