Ciudad de México.-  Un total de 40 estudiantes y siete docentes, tanto de México como Chile, se adentraron en el metaverso para participar en la primera clase internacional del Tecnológico de Monterrey y la Universidad de San Sebastián, en Chile.

Antonio Juárez, arquitecto y profesor del campus Querétaro, fue el encargado de dirigir por cinco semanas el programa en el ambiente virtual de la institución mexicana: Tec Virtual Campus, informó Conecta, el sitio oficial de noticias del Tec.

A decir del académico, la clase estuvo enfocada en el diseño de espacios e incluyó el desarrollo de proyectos mediante herramientas de realidad virtual, mixta y aumentada.

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Esto nos dio la oportunidad de que docentes y alumnos de Chile pudieran trabajar en conjunto con nosotros y nuestros estudiantes de México en el Tec Virtual Campus”, señaló Juárez.

Para acceder al metaverso del Tec, los partícipes crearon sus respectivos avatares a fin de asistir a clases y realizar trabajos colaborativos.

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El reto era diseñar un habitáculo sensorial capaz de transmitir alguna emoción o mensaje de los alumnos en temas como cambio climático o inspirados también en artistas, arquitectos y diseñadores de renombre”, añadió el docente.

Diseño de bocetos con SketchUp, traducción de estos a modelado 3D con SketchFab, a realidad aumentada con Mozilla Hubs y a realidad virtual con Twinmotion fueron algunas de las actividades y plataformas empleadas.

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A través del dispositivo móvil podían validar lo que hacían, ver si estaba bien el color, los materiales o la altura. Este tipo de realidad virtual es inmersiva, porque lo ven como si estuvieran en (el videojuego) Fornite”, agregó Juárez.

El Tec Virtual Campus es un mundo virtual en 3D creado por la institución, donde alumnos toman clases y conviven; incluye edificios como biblioteca, salones de clases, auditorio y zonas al aire libre.

Retos y desafíos

Entre las herramientas que utilizaron para desarrollar un proyecto de diseño están algunas de realidad virtual, mixta y aumentada.

Asimismo, cuatro de los siete profesores que participaron en la iniciativa son de la EAAD de ese campus.