Vivimos en la era de los espejos negros. En los hogares mexicanos, la luz azul de las pantallas ha reemplazado la penumbra de los cuentos antes de dormir, un relevo moderno del arrullo materno.

En los últimos, años hemos permitido que el brillo de una pantalla se convierta en la primera luz que toca los ojos de nuestros niños. La iniciativa que hoy se discute en México sobre la regulación de la Inteligencia Artificial y el uso de dispositivos en menores de edad, no debe verse como un freno al progreso, sino como un escudo para la imaginación.

No se trata tampoco solamente de un debate técnico; es un grito de auxilio por la preservación de la sique infantil ante un algoritmo que, aunque brillante, carece de alma. Cuando un niño interactúa con una IA sin supervisión, está entregando la plasticidad de su cerebro a un código que no conoce la fatiga, el aburrimiento ni el valor del error humano.

La IA, que promete ser el tutor perfecto, también se ha convertido en el arquitecto de la soledad digital. Es imperativo que México transite de la fascinación tecnológica a la responsabilidad ética.

Para una regulación efectiva, las sugerencias más sólidas apuntan a tres pilares: primero, el establecimiento de “zonas de desconexión” obligatorias en entornos escolares; segundo, la imposición de un diseño ético por defecto para empresas tecnológicas, que prohíba los mecanismos de “scroll” infinito y notificaciones intrusivas para menores de 16 años; y tercero, una alfabetización digital que no sea sólo aprender a programar, sino aprender a discernir entre la verdad humana y la alucinación sintética de una máquina.

El mundo nos marca el camino. La Ley de Seguridad en Línea (Online Safety Act) del Reino Unido impone severas multas a las plataformas que no logren proteger a los menores de contenidos nocivos. El Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) de la Unión Europea, marcan un precedente importante sobre la inviolabilidad de los datos de un niño y su perfilamiento comercial, ya que se considera un atentado contra su desarrollo. Francia ha sido pionera en prohibir el uso de celulares en escuelas y China, con su “toque de queda digital”, en el que se ha restringido el tiempo de videojuegos, subrayando la preocupación global por la salud mental de las nuevas generaciones.

Regular no es censurar, es proteger el derecho a un desarrollo orgánico. La tecnología debe ser una herramienta que ensanche nuestro horizonte, no un muro que limite la curiosidad. La regulación debe asegurar que la tecnología sea siempre una ventana que se abre hacia el mundo, y nunca una celda que lo sustituye.

Si cedemos nuestra facultad de asombro ante el algoritmo, corremos el riesgo de crear una generación con acceso a todo el conocimiento del universo, pero incapaz de encontrar significado en un solo instante de quietud. La pregunta no es qué puede hacer la tecnología por nuestros hijos, sino qué estamos dispuestos a preservar de nuestra infancia para que, cuando crezcan, todavía sepan distinguir entre un dato y un latido.

*El borrador de este texto fue generado con apoyo de la IA.