Ciudad de México.- La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) respaldó el acuerdo emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 2023, mediante el cual se eliminó el requisito de contar con el 80% de asistencias para que el alumnado pudiera aprobar el grado académico.

Durante la discusión, ministros señalaron que la asistencia constante no garantiza por sí sola una educación de excelencia, y destacaron que las faltas escolares pueden estar relacionadas con problemas familiares, sociales o económicos que deben atenderse desde una visión integral.

“Asistencia no es igual a excelencia”

El ministro presidente de la SCJN, Hugo Aguilar Ortiz, sostuvo que acudir todos los días a clases no garantiza el aprendizaje de los estudiantes, y que eliminar el requisito del 80% de asistencia no representa una medida regresiva en materia educativa.

“Fincar excelencia en asistencia no es correcto. El hecho de que alguien asista todos los días no garantiza que tenga excelencia, que aprenda, que haga suyo los conocimientos”, afirmó. Añadió que cuando un niño no asiste a la escuela puede ser señal de problemas familiares o sociales, por lo que sancionarlo académicamente no resuelve el origen del problema.

Aguilar Ortiz también indicó que las calificaciones son solo un elemento para medir el aprovechamiento escolar y no un indicador absoluto de excelencia académica.

Un modelo más flexible para 23 millones de estudiantes

La ministra Lenia Batres Guadarrama sostuvo que la excelencia educativa no puede reducirse a registros de asistencia o evaluaciones numéricas, y que el sistema debe considerar la complejidad de factores que impactan a más de 23 millones de estudiantes en el país.

“La educación de excelencia no se agota en registros de asistencias o en acreditaciones de asignaturas mediante mediciones numéricas cuantitativas, pues esa perspectiva resulta reduccionista frente a la complejidad y pluralidad de factores que integran este principio”, señaló.

Votos en contra

No todos los ministros estuvieron de acuerdo. La ministra María Estela Ríos votó en contra, al señalar que es obligación del Estado y de las familias fomentar que niñas, niños y adolescentes acudan a la escuela. El ministro Giovanni Figueroa Mejía afirmó, por su parte, que las escuelas son espacios fundamentales para la formación cívica y la socialización de los estudiantes.

Con esta resolución, la SCJN dejó firme el modelo de evaluación flexible impulsado por la SEP para la educación básica.