Coahuila

Publicado el jueves, 3 de julio del 2025 a las 03:20
Saltillo, Coah.- Ante la elevada deserción escolar que hay en Coahuila y en el país en grados universitarios, el diputado Guillermo Ruiz Guerra (PRD) propone que la Secretaría de Educación Pública fortalezca los programas de orientación vocacional en secundaria y preparatoria.
“ Instituciones consolidadas, como la Universidad Nacional Autónoma de México, han destacado el papel de la orientación vocacional como parte fundamental del proceso de elección”.
“ Esta debe estar encaminada a identificar las fortalezas e intereses de los estudiantes, apoyándoles a elegir un camino académico adecuado, mejorando sus opciones y oportunidades para su integración al campo laboral”.
La SEP informó que en las carreras de ingenierías abandonan los estudios el 50 por ciento del alumnado; en la carrera de derecho lo hace el 45 por ciento y el 40 por ciento en ciencias sociales.
“ Contar con una adecuada orientación favorece la toma de decisiones y permite desarrollar al máximo el potencial e intereses de las personas, aumentando su eficiencia y, por ende, su economía y calidad de vida”.
“ La orientación vocacional es más que solo dar información sobre las carreras disponibles. Se trata de guiar y acompañar a las y los jóvenes en el descubrimiento de sus talentos, habilidades y aptitudes que les ayuden a construir un proyecto de vida con sentido y propósito”.
Los índices de deserción más bajos se encuentran en la carrera de enfermería, donde el 10 por ciento abandona los estudios, y en medicina, con una deserción del 15 por ciento.
“ Es indispensable realizar acciones y estrategias que permitan a las escuelas, desde los niveles de secundaria y bachillerato, brindar las herramientas para promover el autoconocimiento de las fortalezas y debilidades de cada alumno, favoreciendo con ello la toma de decisiones que marcarán el rumbo de su crecimiento y desarrollo personal”.
Así, el Congreso del Estado solicitó a la SEP reforzar la orientación vocacional en secundaria y prepa. En México, se estima que el 86 por ciento de quienes ingresan a universidad carecen de información suficiente sobre el mercado laboral de carrera elegida.
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