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| Escuelas necesitan el dinero para mejorar sus instalaciones.

Coahuila

Recibirían apoyo 782 escuelas de Coahuila; esperan planteles validación

  Por Diana Rodríguez

Publicado el sábado, 13 de enero del 2024 a las 03:53


782 escuelas de educación básica de Coahuila se encuentran en proceso de validación para recibir un apoyo económico

Saltillo, Coah.-  Un total de 782 escuelas de educación básica de Coahuila se encuentran en proceso de validación para recibir un apoyo económico a través del programa federal la Escuela es Nuestra, en el cual se les podría estar entregando a finales de enero, así lo informó la delegada de la Secretaría de Bienestar en Coahuila, Aída Mata Quiñones.

“

Para finales de enero vamos a tener el número exacto de cuántas escuelas se nos aceptaron y ya vamos a tener la cantidad exacta, pero también es una cantidad muy buena, más del 50% de esas escuelas van a recibir 600 mil pesos de apoyo y el otro tanto 200 o 250 mil pesos”, precisó.

Dijo que a la fecha en el estado suman más de mil 100 planteles de prescolar, primaria o secundaria, los que han recibido recursos económicos a través del programa federal que cada seis meses dispersa una partida a las escuelas que cumplan con los requisitos.

“

Es todo un proceso, hacemos un comité de padres de familia y cada una de las escuelas cuenta con un facilitador, que son los servidores de la nación; se hace un plan, un proyecto y ahí mismo le vamos a estar dando vigilancia a cada uno de los proyectos que se tienen para que se use el recurso”, explicó la delegada en Coahuila de la Secretaría de Bienestar.

Mata Quiñones, agregó que para este año trabajarán los proyectos de mejora de las escuelas junto con la Secretaría de Educación estatal y el Instituto Coahuilense de la Infraestructura Física Educativa (Icifed), por lo que se elaborará un manual donde se detallen las especificaciones y permisos necesarios para los diferentes tipos de construcción escolar. 

 

¿Qué es?

La Escuela es Nuestra es un programa que promueve la participación de la comunidad escolar con la conformación de los CEAP, para que decidan sobre los recursos destinados a dignificar las condiciones de los espacios educativos públicos en beneficio de niñas, niños y
adolescentes.

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