Saltillo, Coahuila.- De 2019 a la fecha el uso de lengua denigrante entre niñas adolescentes incremento en un 63 por ciento, informó la maestra investigadora Dalia Reyes.

La investigación que lleva por nombre “Así soy en comparación con los demás” la catedrática descubrió como las mujeres de entre 13 y 15 años de edad son más susceptibles a la construcción de un lenguaje hiriente que la mayoría de las veces utilizan para describirse.

“ En mi trabajo de investigación más reciente encontré que las niñas estudiantes de secundaria, en su vocabulario frecuente, usaban en el 2019 hasta un 23 por ciento de palabras autodenigrantes -fea, tonta, etc-. Pero después de la pandemia…¡Usan hasta un 86%! -huevona, chaparra, mensa, etc” señaló Reyes.

Explicó que a través de una serie de encuestas realizadas en 2019 y 2022 resulto que los hombres tienen suelen disgregar los adjetivos calificativos negativos o juicios de valor que los demás hacen sobre ellos.

Sin embargo para las adolescentes esta situación es diferente pues la mayoría de las palabras que utilizan para denigrarse fueron dichas por primera vez por una figura de autoridad; docente, familiar o en redes sociales.

“ Me gusta trabajar con grupos de niños de secundaría ahí les aplico una encuesta donde contestan un listado de palabras, y de 240 vocablo que ellos ponen en los niños de 2019 el 23 por ciento son palabras auto agresivas después de la pandemia se vuelve a aplicar la encuesta y en los niños subió al 28 por ciento.

Pero en las mujeres fue diferente ahí las palabras como tonta, chaparra, fea o poco suficiente por decir las menos hirientes aumentaron hasta el 86 por ciento”, dijo la entrevistada.

Dicho estudio de “disponibilidad léxica” se realiza desde 2015 en conjunto con la investigadora Abril Segura, ahí se encontró que los adolescentes se encuentran en la última etapa donde lo que le digan en casa o en la escuela los va a afectar.

Además bajo la primicia “somos lenguaje y como yo me describo construye el contexto en el que me desenvuelvo” advirtió que es tarea de todos atender la necesidad de los adolescentes y validarlos con la finalidad de evitar la toma de decisiones que pudieran repercutir en suicidios o agresiones físicas y de automutilación.