Por: Marcelo Lara Saucedo

En muchos países, y en especial en los que no pertenecen al selecto grupo del Primer Mundo, aún existe una gran mayoría de la población que piensa que hablar de educación financiera no es necesario para la vida cotidiana, que es un tema aburrido y por demás difícil de entender o que solo está dirigido a personas académicas o empresarios, pero esto es un triste error con el que la mayoría de la gente de todas clases sociales vive actualmente, incluyendo la mexicana.

En el pasado consumíamos para sobrevivir y luego para vivir; ahora consumimos para sobresalir, nos llenamos de cosas para mostrarle al mundo lo que somos, deseosos por la presunción. A pesar de que se tienen muchas herramientas de control de nuestras finanzas seguimos sin utilizarlas, no queremos sentirnos limitados por nada y nos falta la administración mental de nuestro gasto. Hemos caído en el error de crear un nivel de vida artificial a través de endeudarnos más allá de nuestra capacidad de pago.

La educación financiera como tal debe ser incluyente y llegar a toda la población a conciencia, es decir, esas habilidades y conocimientos de administración de recursos económicos las deben llevar a cabo todas las personas que de alguna manera desempeñan una actividad productiva o son económicamente activas, y que a partir de sus recursos financieros se convierten en consumidoras de bienes y servicios independientemente de la esfera social en la que se desenvuelven y que, como cualquier ciudadano, tienen metas patrimoniales para vivir cada vez mejor.

Desgraciadamente el ciudadano promedio tiene una formación financiera basada en experiencias personales o empíricas, considera normal el vivir al día y estar sumido en deudas, entendiendo por finanzas personales el hecho de cómo estirar el gasto para cubrir deudas y pagos, llegando a la quincena como coloquialmente se dice “bien raspado”. Y esto además a ningún país le ayuda en su desarrollo, pues se insiste en la educación financiera como un motor para el avance de la sociedad y para enfrentar crisis económicas.

La pandemia nos ha puesto contra las cuerdas en materia de ingreso y gasto, pues muchos ciudadanos perdieron su empleo o vieron disminuido su salario. Por consiguiente, se han modificado los hábitos de consumo y es aquí donde tenemos una gran área de oportunidad como sociedad para aplicarnos en la educación financiera, las propias instituciones educativas deben abonar al tema en las aulas, así como las empresas u empleadores a su fuerza laboral y, por supuesto, platicándolo en familia.

Finalmente, y no menos importante, menciono que también tendrán que ir de la mano la educación financiera y la inclusión financiera, para que los servicios financieros lleguen a más personas y que sepan realmente usarlos. Estoy convencido de que las decisiones financieras personales que se tomen ahora tendrán impacto en el futuro y en la prosperidad con la que pueda vivir cada individuo en sociedad y reconocer que abordar estos temas pasó de ser un lujo, a convertirse en una necesidad.

Contador Público egresado de la UAdeC con especialidades en finanzas y periodismo. Ha desarrollado su carrera profesional en la industria privada y en el sector público. Autor de textos didácticos para la divulgación de la educación financiera. Catedrático, articulista y ponente en temas de finanzas.