México.- El desconocimiento del uso de las tecnologías de comunicación e información o “analfabetismo digital” favorece la desigualdad y segregación de los jóvenes, advirtió el secretario general del IPN, Efrén Parada Arias.

El funcionario del Instituto Politécnico Nacional (IPN) indicó que sin la posibilidad de acceso a las mismas, un joven puede verse no sólo relegado y en desventaja en materia de enseñanza, sino en el proceso de socialización.

Al poner en marcha los trabajos del 2 Foro Internacional “Derechos Humanos y Tecnologías de la Información y la Comunicación” aseguró que aún en el caso de las comunidades más alejadas y en condiciones menos favorables, la tecnología puede hacerse presente, pues ha revolucionado al mundo.

Parada Arias indicó que en el rubro educativo la aplicación de estás tecnologías contribuye a la difusión y compresión de contenidos de los planes y programas de estudio, y apoyan la investigación y realización de diversas tareas con amplias aplicaciones.

En la Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial señaló que quien no cuenta con los conocimientos necesarios para utilizar dichas herramientas es considerado un analfabeta digital, apartado de los beneficios que proporcionan.

Dijo que, por el contrario, el acceso y el conocimiento en el uso de éstas se convierten en elementos que favorecen la igualdad, lo que, sin duda, se relaciona con los derechos humanos.

El funcionario mencionó que la ampliación de la disponibilidad y uso de las tecnologías abre una veta de análisis sobre cómo se relacionan con los derechos humanos que refieren a la seguridad en el uso de éstas y en la garantía de la privacidad del los individuos.

Estos aspectos torales han sido escasamente abordados en materia normativa y por lo tanto constituyen un campo fértil para la discusión y la aportación de ideas para su tratamiento, sentenció.