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| González reveló planes con el departamento de Control Escolar para identificar y brindar apoyo a estudiantes con bajo rendimiento académico. Foto: Armando Aguirre

Saltillo

Grandes planes para la Ateneo Fuente: Nayeli Mery González

  Por Ulises Juárez

Publicado el martes, 27 de febrero del 2024 a las 04:06


Nayeli Mery González, la recién nombrada directora del Ateneo Fuente, compartió su visión y planes para abordar diversos desafíos

Saltillo.- En una entrevista con Sergio Cisneros y Lucero Alvarez para Tele Zócalo Nocturno, Nayeli Mery González, la recién nombrada directora del Ateneo Fuente, compartió su visión y planes para abordar diversos desafíos en la institución educativa.

Con una trayectoria en Ciencias de la Educación y como docente de Metodología de la Investigación Ciudadana, González destacó la urgencia de abordar la salud mental de los alumnos, especialmente tras los impactos emocionales de la pandemia de COVID-19. Enfatizó la importancia de una comunicación efectiva entre padres e hijos para detectar y tratar problemas emocionales a tiempo.

Además, promovió una mayor interacción entre padres e hijos a través de actividades que fomenten la sana convivencia y alejen a los jóvenes del uso de sustancias y compañías negativas.

González reveló planes con el departamento de Control Escolar para identificar y brindar apoyo a estudiantes con bajo rendimiento académico, mediante tutorías personalizadas y actividades extracurriculares.


Destacó un programa de tutorías implementado, donde los maestros actúan como tutores, con un enfoque preventivo hacia la deserción estudiantil debido al bajo rendimiento académico. Subrayó la importancia de la capacitación continua del personal docente para ofrecer una educación de calidad.

En cuanto a la infraestructura, González expresó la posibilidad de aumentar la capacidad de la institución debido a la creciente demanda de matrícula. Con solo 700 alumnos por generación y 37 aulas disponibles, se plantea un aumento en la matrícula hasta 800, con la intención de habilitar más aulas y expandir el cuerpo docente para admitir a los tres mil aspirantes que no logran ingresar tras el examen de admisión.

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