Existe hasta la fecha una gran controversia en cuanto a que si el cerebro y la mente es lo mismo, en mi opinión, son dos conceptos muy diferentes entre sí. Lógicamente la mente hace uso del cerebro, sin este, indefectiblemente no podría existir, pero no es lo mismo. El cerebro, del latín cerebrum, con su raíz indoeuropea ker, “cabeza”, y brum, “llevar”; teniendo el significado de “lo que lleva la cabeza” es un órgano que centraliza la actividad del sistema nervioso, en los vertebrados el cerebro se encuentra situado en la cabeza; en relación estrecha con los órganos de los sentidos como la visión, la audición, el equilibrio, el gusto y el olfato. La función del cerebro desde un punto de vista evolutivo y biológico, es ejercer un control centralizado sobre los demás órganos del cuerpo.

El cerebro de los seres humanos es el órgano, o sistema natural mas sofisticado en el planeta tierra, es increíblemente compacto, sólo pesa alrededor de un kilogramo y 400 gramos, pero tiene muchos pliegues y surcos, lo que le da la superficie añadida que necesita para almacenar información importante para el cuerpo y todas sus funciones. Los cerebros son sumamente complejos por la naturaleza de la unidad celular que permite su funcionamiento, la célula más multifuncional de todas, la neurona.

En 2009, la neurocientífica brasileña, Suzana Herculano-Houzel desarrolló un nuevo método para contar las neuronas en nuestro cerebro, y contabilizó la cifra en 86 mil millones de extraordinarias y magnificas neuronas. Cada una de estas células, tiene la facultad de conectarse con otras 10 mil neuronas a una velocidad de miles de veces por segundo, lo que podría sumar hasta 1 cuatrillón (mil billones) de conexiones.

Sin embargo, todos esos miles de millones de neuronas no sirven de nada para evolucionar nuestra mentalidad, si no las proveemos de conocimientos y experiencias intensas y positivas, si no las utilizamos para pensar creativamente, la mayoría de esas ultra sofisticadas células se quedan sin trabajo, sin nada que hacer, más allá de ayudarnos a sobrevivir y regular las funciones automáticas de nuestro organismo. Pero entonces, lo interesante y trascendente para mí, es que, cuando vamos mucho más allá de sólo sobrevivir, cuando empezamos a pensar y vivir conscientemente, con el deseo de mejorar, de superarnos a nosotros mismos, de crecer mental y espiritualmente; cuando tenemos metas y objetivos claros y productivos, evolucionarios, es entonces que aparece la mente, y el extraordinario potencial de nuestro cerebro es realmente utilizado en su máximo esplendor, es cuando surgen para la posteridad los grandes y sublimes artistas y genios.

Yo comparo la relación cerebro-mente, haciendo la analogía entre un automóvil y su conductor, o un caballo y su jinete, el cerebro es como una maquina o un potente animal que obedece ordenes, pero que, dependiendo de la pericia y experiencia de la mente de quien los maneje, se unen y fusionan para brindar un mejor desempeño y funcionalidad. Por lo general,-si no hay un problema fisiológico-, todos los humanos nacemos con el mismo tamaño de cerebro y cantidad de neuronas, la gran diferencia es la mentalidad con la que las utilizamos. Ni Albert Einstein, Isaac Newton o cualquier otro científico o gran pensador como Sócrates o Platón, nacieron con un mejor o más grande cerebro, pero la actitud y deseos de aprender o descubrir nuevos conocimientos de su mente, fue lo que desarrolló su cerebro a mayores dimensiones metafísicas, no les creció el cerebro, no incrementaron el numero de sus neuronas, sólo las hicieron mas funcionales a base de pensar y crear sin límites ni fronteras. Pero para ello, en la búsqueda de la verdad, tuvieron que discernir entre lo falso y lo fidedigno, y aquí es donde se entrelaza el segundo concepto del titulo de este artículo: la ciencia.

La palabra ciencia proviene del latín scientia, “conocimiento”, y redundando con su origen etimológico, la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos comprobables que estudian, explican y predicen los fenómenos sociales, artificiales y naturales. El lenguaje científico o filosófico puede aparentar ser muy complicado, o escrito de tal manera, que no sea comprensible para el lector que no está acostumbrado a tener la entereza de leer despacio y entrelazar cada palabra o concepto con el que le sigue, y de esta manera, crear coherencia entre lo que esta escrito, y lo que se pretende leer, para poder comprender el concepto en su totalidad. Lo aconsejable es no dejar pasar ni una palabra sin desmenuzar su contenido, significado o propósito, y logrado ello, continuar la lectura con la actitud y paciencia de un detective buscando rastros y huellas para descubrir la esencia de lo que el escritor intenta decir, a través del acto de escribir.

El conocimiento científico se obtiene de manera metodológica mediante observación y experimentación en campos de estudio específicos. Dicho conocimiento se organiza y se clasifica sobre la base de principios explicativos, ya sean de forma teórica o práctica. A partir del razonamiento lógico y el análisis objetivo de la evidencia científica, se formulan preguntas de investigación e hipótesis, se deducen principios y leyes, y se construyen modelos, teorías y sistemas de conocimientos por medio del método científico, del cual escribiremos en una próxima columna.