México.- México tiene el mayor número de jóvenes desocupados (17,9% de su población) con respecto a los países que integran la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). Para revertir esta realidad, éste organismo recomienda mejorar la calidad de la educación y brindar apoyo y seguimiento desde la comunidad educativa.

7 millones de jóvenes mexicanos de entre 16 y 29 años no estudian y no tienen empleo formal. El problema se agranda cuando la mayor parte de ellos desisten de seguir buscando, quedando en riesgo de incrustarse en actividades que se ajusten a sus necesidades e intereses personales, indicó la OCDE, en su informe 2014.

México es el único país de la OCDE donde se espera que los jóvenes pasen más tiempo trabajando que estudiando dado que más del 20% no tienen empleo ni están matriculados en educación o formación. Es decir, 1 de cada 10 hombres jóvenes no tienen empleo ni se encuentran estudiando; en cuanto a las mujeres jóvenes, la proporción es de 3 de cada 10.

Por tal razón es que la OCDE recomienda a México que garantice los esfuerzos para que se mejore la calidad de la educación, incluyendo los cambios con la Reforma Educativa. Se debe buscar la forma de que todos los jóvenes tengan la posibilidad de prepararse y, a su vez, que se generen oportunidades para ellos, siempre apoyados con seguimiento constante de los miembros de la educación, maestros y directores, añade el organismo.

Según la Presidencia de la República, los jóvenes representan el 38 por ciento de la población. Rosario Robles, Secretaria de Desarrollo Social de México, dijo durante la ceremonia del premio a la juventud de este año, que este dato representa la importancia de ver a los jóvenes como sujetos de derecho y ciudadanos plenos “para la construcción de un México mas próspero, equitativo y seguro”.

La funcionaria expresó que “es hora de construir puentes de diálogo con los jóvenes y generar soluciones desde la propia problemática, anhelos y expectativas. Hoy es el reto de las instituciones y de la sociedad de entender a los jóvenes desde sus diferentes situaciones”.

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