Ciudad de México.- La secretaria de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez, sostuvo que hay buena disposición para el regreso a clases presenciales, pese a la pandemia de Covid-19 especialmente de los padres de familia. Recordó que el gobierno tiene la obligación constitucional de dar educación de calidad a los niños y jóvenes, por lo que cumplirán con este decreto.

“ Con la convocatoria y el trabajo del Presidente en las giras, y los trabajos de gobernadores, ha habido buena disposición, incluso, del apoyo de La Escuela es Nuestra, ha apoyado a más de 55 mil escuelas”, insistió. 

En La Mañanera, desde Palacio Nacional, Gómez mencionó que hay padres de familia muy generosos, ya que han donado pintura y vidrios a las escuelas vandalizadas.

“ Tenemos padres muy generosos que muchos han hecho favor de apoyar, en lo que se refiere a vidrios y pintura. Lo lamentable es que estas personas que emiten situaciones de por qué no, los invitaría a pensar por qué sí y que se sumaran a este esfuerzo no solamente como gobierno sino como sociedad, personal docente, directivo”.

Agregó que la educación no se puede detener, ya que ofrecer este servicio es un derecho establecido en la Constitución, “no solo es salud física, es salud emocional, social y de integración”.

Reiteró que si la preocupación es la seguridad por la pandemia de coronavirus, hay protocolos que se trabajan en reuniones con secretarios, donde se está haciendo el análisis de un acuerdo con la SEP.

“ Se trabajó con tres sesiones, es este acuerdo de la SEP, que surge de un trabajo en reuniones con los secretarios porque algo que queda claro es que nada va a ser por la fuerza, todo por la razón, el compromiso y la participación”.

Añadió que hoy terminará el acuerdo y será presentado la próxima semana, donde se establecerán protocolos de salud, la organización de actividades escolares y capacitación intensiva.

“ Se establecerán no solo la cuestión del protocolo de salud, sino la organización de actividades escolares, en algunos casos ya lo establecimos, capacitaciones intensiva, la siguiente semana consejos técnicos en donde el maestro va a reflexionar comentar y proponer sobre cada situación de escuela”.

Concluyó que en las escuelas rurales, urbanas, multigrado o niños con capacidades diferentes, ya hay cambios ya que “les puedo decir que muchos años hubo escuelas que les faltaba un vidrio, el piso, ahorita se ven cuando se empieza a caminar con La Escuela es Nuestra”.

Con información de Milenio