Saltillo, Coahuila.— Lo que comenzó como una actividad de gramática y sintaxis en un aula, terminó por convertirse en una práctica de la vida real para los alumnos de la secundaria Profr. Federico Berrueto Ramón, con cientos de cuentos listos para ser leídos por toda la ciudad.

ajo la guía de su formación académica, este grupo de estudiantes asumió el reto de trascender el cuaderno escolar para ver sus historias publicadas en las páginas del periódico Zócalo Saltillo, demostrando que la literatura no es solo materia de examen, sino un espejo de su propia realidad e identidad y que, por medio de la escritura creativa, pueden generar un impacto en la comunidad.

Al inicio de mi gestión como maestra interina, enfrenté el reto de impartir la materia de Español a tres grupos de primer grado; sin embargo, mi objetivo era evitar las tareas monótonas. Por ello, decidí ponerme a prueba junto con los jóvenes para realizar una actividad final poco común en la vida académica: llevar la teoría a la práctica real, transformando la creación de un cuento en una publicación formal dentro de un medio de comunicación.

En un parpadeo, los alumnos comenzaron a escribir y a generar un mar de ideas fantásticas que les llegaban a la cabeza. Unos prefirieron el suspenso de un cuento de terror, otros plasmaron su sensibilidad en un relato de romance, y algunos más se aventuraron a investigar la vida de su actor, deportista, cantante o personaje animado favorito para realizar un cuento biográfico. Su imaginación era el límite.

Ante el entusiasmo desbordado, se estableció un estándar de excelencia para la selección final: de entre la gran cantidad de textos producidos, se elegirían seis cuentos que demostraran el mayor nivel de creatividad y, sobre todo, un manejo impecable de la ortografía.

He de reconocer las mentes brillantes de las nuevas generaciones al no tener miedo a lo novedoso y retador. Destaco su practicidad y rapidez para encontrar soluciones ante un mundo que cambia constantemente; muchachos que cuentan su historia a través de un personaje parecido a ellos, al que le transmiten sus sueños, anhelos y experiencias.

Aunque no lo crean la mayor parte del tiempo, poseen un potencial inmenso que pueden legar a la comunidad. Este proyecto va más allá de una calificación; es un recordatorio de que la lectura y la escritura son las herramientas más poderosas para descubrir quiénes somos y de qué somos capaces.

A mis alumnos: que este logro les demuestre la tenacidad y la capacidad que poseen. Atreverse a mostrar su cuento al mundo es un acto de valentía que reafirma su identidad y su talento. Nunca dejen de escribir, pues cada palabra es una oportunidad para demostrarle al mundo su creatividad y el potencial infinito que llevan dentro.