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| Se dará seguimiento a las denuncias hechas por las alumnas y madres de familia. Fotos: Zócalo | Archivo

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Dan seguimiento a denuncias de acoso contra alumnas de Secundaria 22

  Por Diana Rodríguez

Publicado el viernes, 27 de junio del 2025 a las 03:00


Ya se retomaron las actividades con normalidad en el plantel; activan protocolo

Saltillo, Coah.- Luego de las dos manifestaciones que se realizaron en la Secundaria 22, Venustiano Carranza la Secretaría de Educación señaló que ya se retomaron las clases y actividades con normalidad en el plantel de la colonia Nuevo Teresitas.

Jorge Alberto Salcido Portillo, subsecretario de Educación Básica en Coahuila, dijo que se dará seguimiento a las denuncias hechas por las alumnas y madres de familia conforme a lo que indica al Protocolo de Actuación ante situaciones de riesgo.

Investigación interna

Externó que cuando ocurren señalamientos hacia los docentes o personal administrativo, se inicia una investigación interna a través de departamento Jurídico y se colabora con las autoridades de la Pronnif o Fiscalía, en caso de que exista una denuncia formal.

A veces se alargan años, todo problema que se genere desde luego afecta, tenemos que ver las formas de cómo subsanarlo y que afecte menos, cuando hay una situación que se tiene que retirar al maestro por el tiempo que sea necesario, se tiene que cubrir con otro compañero para dar seguimiento a los planes y programas de estudio”, explicó.

Cámaras de vigilancia

Salcido Portillo agregó que las cámaras de vigilancia en los planteles y dentro de los salones de clase han sido una herramienta de gran ayuda para esclarecer situaciones como esta, sin embargo, son pocas las escuelas públicas en donde se han logrado instalar.

Ha habido (cámaras) que se han puesto por parte de padres de familia, ha habido por apoyo del Ayuntamiento, por el apoyo del Gobierno Estatal, creo que yo que debe de haber una cooperación integral de todos los actores para poder hacer eso, que para mí es muy benéfico”, reiteró el subsecretario de Educación Básica.

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