Saltillo.- “Buenas tardes mis queridos alumnos, habla el profesor Christian González, los invitamos a la plaza a revisar sus actividades”… este es el saludo con el que muchos recuerdan a Christian Gonzalez Luna, el docente coahuilenses de escuelas rurales que durante la pandemia acercó las clases a sus alumnos a través del perifoneo y recorrió cientos de kilómetros en su auto color gris con una bocina atada en el techo, para llevarles cuadernillos y despejar sus dudas.

Su compromiso y entrega para que ningún estudiante quedara excluido o que por la falta de recursos abandonara la escuela, hizo que su trabajo se volviera viral en redes sociales, pero también ha sido reconocido en el estado y a nivel nacional, hoy, estos logros lo llevaron a ser nombrado como Supervisor de Escuelas Rurales de la Laguna, uno de los 13 nuevos nombramientos dio en la Secretaría de Educación en Coahuila como parte de un proyecto integral en materia educativa.

El profesor de 40 años, es licenciado en educación secundaria especializado en geografía y llegó en el 2019 a la escuela Secundaria General José Santos Valdés del ejido Lequeitio, en el municipio de Francisco I. Madero, donde encontró el motivo de su inspiración.

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Siempre me ha gustado dar un plus, un valor agregado y tratar de dar un mensaje de que se pueden hacer las cosas a pesar de las adversidades, con lo que tengamos. A veces no se necesita dinero, se necesita corazón, se necesita ideas, se necesita unión, entre padres de familia, maestros directivos, en este caso municipio y Gobierno, que también de la mano, me siento muy contento la verdad el poder hacer oficial este nombramiento”, comentó en entrevista para periódico Zócalo, después de darse a conocer su nombramiento.

Además de los perifoneos para recorrer las comunidades rurales, el profesor Christian impulsó otros proyectos como el de “Qué nadie se nos quede fuera”, donde buscó apoyos para dotar a los estudiantes con celulares o televisiones y que así mantuvieran las clases a distancia.

Posteriormente, con el regreso paulatino a las aulas, también colaboró en equipar con insumos a las escuelas para mantener las medidas sanitarias contra el Covid-19, reforzó las conexiones a internet y también se sumó a realizar trabajos de mantenimiento en su escuela, así como en una veintena de escuelas preescolares y primarias de varios ejidos, siempre respaldado por su familia, sus alumnos y la comunidad educativa.

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A ese proyecto lo llamé Enchulámos tu Escuela, fue un proyecto que yo inicié, por que yo quise, nunca me pagaron, yo creo que la mayor satisfacción era cuando terminaba de pintar la escuela, de ayudarles a tener luz, de conseguir minisplits, era ver la comodidad de estos niños”, relató González Luna.

Su experiencia previa, le fue de gran ayuda durante este cicli escolar cuando en el mes de junio de retomaron las clases a distancia por las altas temperaturas.

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De todo aquello que era perifoneo, todo aquello que era clases de internet y todo, pues regresó, duré todo este tiempo que estuvimos a distancia, estuve en los ejidos, nada más que ahora con una campaña de andar recolectando ventiladores”, explicó sobre como ha seguido apoyando para garantizar que la educación pueda llegar a todos.

Aunque apenas tiene ocho años de antigüedad docente, el trabajo que desarrolló durante y después de la pandemia, lo hizo acreedor a diversos reconocimientos como la Presea al Mérito Magisterial Docente y ser nombrado como Ciudadanos del Año, una carta de presentación que hoy lo coloca dentro del Gobierno Estatal, donde espera replicar la formula que lo ha llevado a romper muchas barreras y adversidades.

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No se si me lo merezco, pero si trabajé mucho para ello, por que yo pienso que ganamos todos, en ser ese vocero de aquellas comunidades alejadas acá por parte del municipio ya directamente con el Gobernador”, explicó el docente.

El profesor Christan Gonzalez, reconoce que este nombramiento representa un nuevo reto en su carrera profesional, donde espera enfocarse en tres factores primordiales: primero, la energía eléctrica, donde buscará que haya abasto en los planteles educativos y considerar otros medios alternativos; segundo, la ventilación en las aulas para que los alumnos estén cómodos y; tercero, todo lo que es digital, para dotar de internet y equipos de cómputo a las escuelas rurales.